Planificación de segundo año bachillerato



República Bolivariana de Venezuela
U.E Colegio “Verdad y Libertad”
Inscrito en el M.P.P.E bajo el Nº Pd00262023
San Cristóbal- Táchira







Nombre del Docente: Asignatura: Matemática Curso: 2° Sección: B Año Escolar: 2013/2014

Objetivos Previstos para el Año: 11 Clases Previstas: 134 Nro. de Horas Semanales: 4 Semanas Previstas: 40Observaciones: ___________________________________________________________________________________________
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Firma del Docente


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P.P.P. EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO VERDAD Y LIBERTAD
ESTRUCTURA EVALUATIVA DELPRIMER LAPSO
DESDE 01 – OCT. HASTA 13 – DIC.
AÑO ESCOLAR 2013 – 2014
PROFESOR:
ASIGNATURA: MATEMÁTICA
AÑO: 2DO

ÁREA: Ser humano y su interacción con los otros componentes del ambiente
COMPONENTE: Los procesos matemáticos y su importancia en la comprensión del entorno.
DISCIPLINA: Matemática
AÑO: 2DO
SECCIONES: B
DOCENTE:
NÚMERO DE CLASES: 44

ESTRUCTURA EVALUATIVA
FECHAESTRATEGIA
INDICADORES
TÉCNICA
INSTRUMENTO
%
17/10/13
Proponer una conversación que permita a los estudiantes enumerar características de los números enteros y los racionales.
Análisis de indagaciones provenientes de diferentes tipos de autores.
Resolución de ejercicios y discusión de resultados.
Reconocimiento de datos relevantes según criterios establecidos en pequeños grupos de estudio.Lectura, escritura e interpretación de enunciados.
Resuelve problemas en los que se utiliza las operaciones definidas en Z y Q.
Realiza investigaciones previas el cual le permita participar en conversaciones donde enumere las características de los números enteros y racionales.
Lee, escribe e interpreta enunciados.
Prueba Escrita
INDIVIDUAL

Lista de cotejo
20
31/10/13
Resolución deejercicios prácticos utilizando las técnicas adecuadas
Búsqueda de información basada en funciones numéricas.
Reconocimiento de datos relevantes según criterios establecidos en pequeños grupos de estudio.
Definición de términos como: proyección, ortogonal, segmento, recta, coordenadas, plano cartesiano.
Representación de puntos en el sistema rectangular.
Identifica y estudia funcionesnuméricas.
Aplica el concepto de función entre conjuntos numéricos.
Aplica el concepto de función biyectiva.
Busca información basada en funciones numéricas.
Halla proyecciones ortogonales de puntos y segmentos sobre una recta.
Representa gráficamente puntos en un sistema de coordenadas rectangulares.
Define con sus propias palabras términos de: proyección, segmentos, ortogonal, coordenadas, planocartesiano.
Taller Grupal
PAREJA
Escala de estimación
Resolución de ejercicios


25
14/11/13
Búsqueda de información basada en la función afín.
Clasificación de las características de una función afín.
Graficación de una función afín en el plano cartesiano.
Construcción de nuevos conocimientos resolviendo problemas de contextos reales o matemáticos.
Reconocimiento de datos relevantessegún criterios establecidos en pequeños grupos de estudio.
Búsqueda de información basada en vectores.
Graficación de un vector en un plano cartesiano
Clasificación de las características de un vector.
Calculo de las características de un vector.
Resolución de las propiedad de la adición de los vectores, algebra y gráficamente.
Calculo del producto de un número racional por un vector....