Planificación estrategica educativa

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PLANIFICACION ESTRATEGICA EDUCATIVA
ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACION
1. Realice una síntesis explicativa de los Aspectos sustanciales de las fases o momentos de la planificación estratégica presentada en el texto básico.
La Planificación estratégica se concibe como momentos o fases las cuales no van en secuencia lineal ni rígidas, al contrario estas fases o momentos sirven para irreformulando o reajustando permanentemente cambios según las circunstancias.
Estos momentos o fases arriba mencionadas son cuatro:
* Momento analítico /explicativo
Aquí se debe formular la siguientes preguntas (¿qué pasa?, ¿cuál es la situación?) las mismas que debemos tratar de responder, cabe anotar que en esta fase o momento el diagnostico ya debe estar realizado de tal manera que la informaciónque tenemos nos sirva para las tareas de programación a fin de poder tomar decisiones eficaces.
Este diagnostico o situación inicial pasa por cuatro niveles de análisis:
* Descripción /clasificación de la situación estudiada y de los factores que han contribuido a producirla
* Prognosis o predicción del comportamiento futuro
* Juicio o evaluación de la situación-problema: comprensiónanalítica/explicativa de esta realidad.
* Factores y actores sociales relevantes que influyen en la situación.
Estos niveles de análisis que acabamos de mencionar tienen sus aspectos principales considerados muy importantes en todo este momento:
- Antecedentes: análisis de cómo se ha llegado a esa situación
* Problemas en sí, o situación-problema que se desea mejorar.
* Tendenciaso prognosis, para identificar las situaciones futuras predominantes, elaborando diferentes escenarios acerca de lo que sucederá si las tendencias presentes se mantienen.
* Contexto: enmarcando la situación-problema que se estudia, en la totalidad social de la que forma parte.

* Normativo
Aquí tenemos igualmente otra pregunta que contestar (¿a dónde queremos llegar?)
La cuestión aquíes “debe ser” nos referimos a todo un sistema de valores que nos inspira a realizar esta acción, obviamente nos ofrece objetivos que se irán situando en un horizonte utópico

* Estratégico
Este momento abarca la siguiente pregunta (¿qué camino ir haciendo?)Para lograr este momento se realizará un cálculo situacional interactivo entre todos los actores y factores sociales presentes en lasituación, en cada momento del camino deberá haber respuestas a estas situaciones.

* Táctico /Operacional
La pregunta aquí es (¿cómo hacer para el logro de los objetivos?) Todo lo que nos permita avanzar hacia el cumplimiento del plan o programa estableciendo lo siguiente:
- se instrumentaliza e implementa el momento normativo,
- se eligen los medios para el logro de los objetivos,
- seestablecen los cursos de acción,
- se busca coherencia, compatibilidad, consistencia, operatividad e integralidad de las diferentes decisiones.
Cuando realizamos todo lo arriba expuesto nos encontramos en la ejecución del problema mismo.

2. Elabore preposiciones definitorias de: Planificación, Estrategia, Planificación Estratégica, Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas, Misión,Visión, Objetivos estratégicos, Valores estratégicos.

Planificación | Planificar es la acción consistente en utilizar un conjunto de procedimientos mediante los cuales se introduce una mayor racionalidad y organización en un conjunto de actividades y acciones articuladas entre sí que, previstas anticipadamente, tienen el propósito de influir en el curso de determinados acontecimientos, con elfin de alcanzar una situación elegida como deseable, mediante el uso eficiente de medios y recursos escasos o limitados. |
Estrategia | Es una técnica y conjunto de actividades para conseguir un objetivo. |
Planificación Estratégica | Secuencia de actividades usando técnicas o métodos para conseguir los objetivos propuestos. |
Fortalezas | Todas aquellas actividades que se realizan con un...
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