planificación : Función Exponencial

Planificación
Área: Matemática

Unidad didáctica: N ° 2
Eje organizador: Expresiones Algebraicas

Tema: Funciones Exponenciales
Curso: 5 ° año
Docentes a cargo:

Rossowski, GriseldaUbiergo, M. Victoria
-2011-

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
• Resolver ejercicios y problemas de aplicación con funciones
exponenciales.
• Conocer las diversas operaciones matemáticas y sus
propiedades.• Resolver correctamente situaciones problemáticas.
• Desarrollar la capacidad de observación, juicio crítico y
razonamiento lógico.
• Utilizar lenguaje acorde con la asignatura, con los adultos ycon sus pares.
• Presentar los trabajos hechos en computadora en forma y
tiempo.

CONTENIDOS CONCEPTUALES
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Lenguaje coloquial, gráfico y simbólico.
Clasificación de funcionesescalares.
Funciones exponenciales.
Dominio e imagen.
Raíces o ceros. Ordenada al origen.
Asíntotas.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
• Utilización del lenguaje coloquial, gráfico y simbólico–pasaje
de uno a otro- para describir distintas situaciones o
fenómenos.
• Identificación y utilización correcta de símbolos y
expresiones matemáticas en problemas u otras situaciones.
• Reconocimientoy utilización de las funciones exponenciales.
• Creación, estimación y verificación de resultados y
procedimientos.
• Resolución gráfica y analítica de funciones exponenciales.

CONTENIDOSACTITUDINALES
• Autonomía y creatividad en la búsqueda de
soluciones.
• Curiosidad, tenacidad y apertura hacia los
conceptos y procedimientos con los que actúa.
• Valoración crítica de instrumentostecnológicos
como herramientas de trabajo.
• Valoración del aporte de los contenidos
matemáticos a las distintas áreas y a las distintas
situaciones de la vida cotidiana.

FÓSILES

Datacióncon carbono-14

Un procedimiento para averiguar la edad de un fósil consiste en
analizar la proporción que éste contiene de dos isótopos del
carbono: el carbono-12 y el carbono-14. Todos los...