Planificación historia i

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EXPECTATIVAS DE LOGRO
Lograr que los alumnos:
.Comprendan el proceso de hominización.
.Diferencien las formas de vida de los períodos paleolítico y neolítico.
.Reconozcan las diferen tes fuentesde la historia
.Ubiquen en el mapa las civilizaciones de Cercano Oriente, el Mediterráneo y América.
.Identifiquen los aspec tos político, socia y cultural de las civiliza ciones estudiadas Valorenel legado cult de esas civilizaciones
. Identifiquen rupturas y cambios en los procesos históricos.
. Favorecer la elaboración de las explicaciones de los procesos y de los cambios en términosmulticausales

UNIDADES

I. Los Primeros hombres

. Origen biológico y cultural de nuestra especie.
. Los cazadores recolectores en la larga duración. Modos de vida.
. Expansión intercontinental.. Procesos de domesticación de plantas y animales. . Cambios en la forma de vida de los productores.
. Las aldeas y la división social del trabajo. Jefaturas y parentesco.
.Representaciones socialesde la sexualidad, las cuestiones de género, pareja y familia

II. Los Primeros Estados

Desarrollo de ciudades. Tipos de Estado: foras de gobierno, de tributo y de adminis tración. Ciudad –Estado. Templo como centro relig y económico. El Estado Unificado en Egip to, el faraón, los dioses y los hombres.
. la polis griega, ciudadanos y esclavos en la democracia ateniense.
. Imperio Romano,expansión territorial. Unifi cación y control del Mediterráneo. El latín
. Las sociedades estatales y centros ceremo niales en América: Incas y Aztecas.

III. Los Mundos durante el Medioevo

.Disolución del Imperio Romano.
. Uniones y desuniones entre los poderes pú blicos y religiosos en los mundos bizantino, islámico y cristiano.
. Bizancio en tiempos de Justiniano. Proyecto Imperial, lacuestión de las imágenes.
. La cultura Islámica y su expansión territorial el control del Mediterráneo. Mezquitas, baza res y bibliotecas.
. La sociedad Feudal en Europa Occidental, las relaciones...
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