Planificación

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Plan de clases

Datos generales

Institución:

Docente:
Año: 5º
Área: Matemática
Tema: Multiplicación de fracciones
Tiempo estimado:

Propósitos
Que los niños a partir de losconocimientos previos, aprendan a multiplicar fracciones y a solucionar diferentes tipos de problemas.

Actividades

Actividad inicial

Como actividad inicial, leeremos la regla de multiplicación defracciones y luego se mostrara un ejemplo y se le pedirá al alumno que calcule algunas multiplicaciones.
La regla:
El producto de dos o más fracciones es una fracción que tiene como numerador elproducto de los denominadores.
Ejemplo: 2 x 3 = 2x3 = 6
5 7 5x7 = 35
:
Calcular los siguientes productos y escribir la fracción de cada resultado, para ello selecciona entre losnúmeros del cuadro, el numerador y el denominador de la fracción.
1/2 x 2/3 = 1/2 x 3/4 = 5/2 x 3/4 = 2/6 x 4/5 =

|1 |6 |11 |16 |21 |
|2 |7 |12|17 |22 |
|3 |8 |13 |18 |23 |
|4 |9 |14 |19 |24 |
|5 |10 |15 |20 |25 |

Actividad de desarrollo

Solución de problemas:
Lee atentamente y soluciona el problemadescrito.
1) De los vasos de una fiesta están llenos 3/5, y de ellos 1/2 contienen limonada. ¿Qué fracción del total representan los vasos de limonada?
2) De los niños de una clase 2/3 tienensu estuche en clase, y de ellos 1/4 tienen bolígrafo rojo. ¿Qué fracción del total representan los alumnos con bolígrafo rojo?

Actividad final

El rápido
Instrucciones:
Tienen 2 minutos paracalcular el producto de las fracciones expresadas.
¡Sé rápido!

3/7 x 5/6
8/2 x 8/3
3/4 x 9/1
9/9 x 7/1
5/2 x 9/6
4/7 x 1/5

Evaluación

1) Resolver las siguientes operaciones confracciones

8/5 x 5/2 9/6 x 8/8 8/6 x 5/7 9/8 x 4/7

7/4 x 3/2 10/8 x 2/6 12/8 x 4/6 8/8 x 4/6

2) Solucionar los siguientes problemas

A) A...
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