Planificacion Anual 1ª Grado

Planificación
Anual
Primer Año
2011
EEIyP - UNS

1

Colegio: EEIyP
Año: 1º Docente: Natalia Sardiña

Fundamentación:
El siguiente Plan Anual presenta los contenidos ordenados por trimestre correspondientes a
las áreas de Prácticas del lenguaje, Matemática y Conocimiento del Ambiente para Primer año de
Educación General Básica del Primer Ciclo.
El mismo apunta a la construcción delaprendizaje lingüístico, herramienta indispensable para
el aprendizaje de los contenidos curriculares correspondientes al nivel, con un itinerario tentativo y
flexible. Para favorecerlo se propician situaciones de habla y escucha para que aprendan a narrar,
describir, argumentar y explicar.
La lecto-escritura requiere una enseñanza explícita para que los alumnos desarrollen
concienciafonológica, léxica y gráfica.
La diversidad constituye un desafío y para ello se proponen múltiples situaciones que apuntan
al desarrollo de las diferentes habilidades y capacidades de cada uno de los integrantes del grupo. En
este sentido, se concibe el aula como el ámbito de intercambio de diversas maneras de ver, hablar,
pensar, sentir, analizar, reflexionar y de actuar.
La presentación de cadaletra, se la trabajará aplicando todas las memorias: visual, auditiva y
motora realizando diferentes clases de actividades que le permitirán aprender mejor, no solo en la
escuela, sino también en los demás ámbitos de la vida.
Se plantean situaciones problemáticas que permitan a los alumnos elaborar estrategias,
justificar sus procedimientos y analizar las respuestas propias y de sus compañeros.Creando un
espacio de confrontación, debate, puesta en común y ratificación o rectificación de los resultados
obtenidos.
Se trabajarán los valores en forma transversal de modo permanente como un complemento de
cada unidad, como lo es en la vida cotidiana de cada una de las personas. Estos contenidos
actitudinales necesitan de un trabajo serio y comprometido porque es la escuela la que definequé
valores deben estar presentes en su entramado.

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Objetivos:
Prácticas del lenguaje
*Participar adecuadamente en conversaciones informales breves ajustándolas a normas
convencionales.
*Comprender, retener y comunicar información relevante de textos orales y escritos.
*Escribir textos sencillos, adecuándose a las convenciones propias de nuestro idioma.
Matemática:
*Resolverproblemas que impliquen las funciones, los usos y las designaciones de los números
naturales, los cálculos básicos, las relaciones espaciales, la representación y la construcción de formas
geométricas.
*Usar el lenguaje oral y gráfico para expresar conceptos matemáticos y estrategias personales de
resolución.
Conocimiento del Ambiente:
*Desarrollar capacidades de observación, indagación yregistro de los fenómenos del ambiente
natural, social y artificial, construyendo nociones básicas que le permitan ordenar y sistematizar la
información.
*Adoptar actitudes de curiosidad y flexibilidad frente al conocimiento del ambiente social, natural y
artificial.

3

Aprendizajes acreditables :
Prácticas del lenguaje:
*Participar en conversaciones informales utilizando fórmulas de saludo ydespedida
*Escuchar atentamente contestando interrogatorio sobre narraciones y descripciones escuchadas
*Narrar oralmente, con ayuda de material gráfico, relatos escuchados
*Leer palabras y textos breves respetando correspondencia fonema-grafema
*Reconocer la silueta y la función social de diarios, periódicos, libros de cuentos, etiquetas y revistas
infantiles.
*Identificar la informaciónexplícita en textos breves y sencillos
*Escribir textos sencillos con vocabulario conocido, trazado convencional de las letras, utilizando la
mayúscula inicial y el punto como límite de la oración.
*Escuchar textos literarios memorizando y reproduciendo rimas, canciones, coplas, trabalenguas;
reconociendo personajes, acciones y espacio en los cuentos.
Matemática:
*Usar correctamente los...