planificacion anual 2014

PLANIFICACIÓN ANUAL
CICLO LECTIVO 2014


EDUCACIÓN ARTÍSTICA
“MÚSICA”
SAN JOSÉ- HERMANAS DOMÍNICAS

“Formar el corazón para la virtud”.

PRIMER Y SEGUNDO CICLO DE LA E.G.B
TURNO “MAÑANA” Y “TARDE”
Profesora Cintia Jiménez.
Fundamentación

La música, a través de su particular lenguaje expresa sentidos, pensamientos, sentimientos y miradas por medio de los sonidos. Es fundamental para laescuela conocer y reconocer este universo y –en especial– los mundos que rodean a los estudiantes que a ella concurren, ya que ignorarlos sería considerar a los niños y niñas portadores de un saber sin relevancia (Gobierno de la ciudad de Buenos Aires. Dirección General de Cultura y Educación, 2008).
La escuela primaria pretende formar sujetos que de manera crítica y reflexiva, puedan establecervínculos con la música que escuchan y tocan y relacionarlos como participantes de un contexto de pertenencia determinado. A su vez, les permitirá conocer, reconocer y dominar aquellas diferentes expresiones musicales presentes en las propuestas escolares y utilizar para ello la terminología específica que el lenguaje musical requiere. A través de propiciar la escucha, la producción e interpretación dediferentes géneros y estilos musicales –en lo posible de distintos períodos temporales y diferentes contextos- se podrá ir construyendo un camino posible que permita conocer y analizar críticamente diferentes maneras y formas que tiene la música de plasmarse y presentarse, siendo posible a través de estos procesos disfrutar y activar el intelecto y la creatividad, sin dejar de destacar, que la músicaademás de todo ello, también promueve la comunicación espiritual, ayudando a formar virtudes que faciliten y enriquecen la interrelación entre pares, la conexión con Dios como padre creador, siendo ésta un puente, el contacto para conocerlo.
El hecho de que la música provoque en los seres humanos algo único, intransferible y de dimensiones diferentes según la particularidad individual, es unfactor privilegiado para introducir a los estudiantes en los aprendizajes.

"El deseo de promover el progreso de la educación musical en el mundo, debería basarse en la comprensión de las profundas diferencias que existen y fomentar el florecimiento de todas las formas de diversidad cultual".
Augusto Perez Guarnieri,
"Africa en el Aula"; La Plata 2007


“San José, bendice este rebaño quetanto te pertenece.”









PRIMER CICLO

OBJETIVOS
Primer grado

Reflexionar acerca de los elementos que componen el lenguaje musical a través de procedimientos teóricos y prácticos diversos.
Utilizar el cuerpo y el movimiento como recurso para iniciarse en la apropiación de los contenidos específicos de la música.
Participar en proyectos musicales individuales, grupales y colectivos deejecución instrumental y vocal.
Desarrollar la imaginación, la creatividad y la sensibilidad estética a través de la participación en diferentes actividades musicales propuestas.
Conocer el patrimonio musical, teniendo en cuenta el contexto de origen y desarrollo.

Segundo grado:

Desarrollar la audición reflexiva de los elementos que componen el lenguaje musical a través de diversosprocedimientos.
Utilizar el cuerpo y el movimiento como recurso para iniciarse en la apropiación de los contenidos específicos de la música.
Participar en proyectos musicales individuales, grupales y colectivos de ejecución instrumental y vocal
Desarrollar la imaginación, la creatividad y la sensibilidad estética a través de la participación en proyectos musicales grupales.
Conocer y valorar el patrimoniomusical, teniendo en cuenta el contexto de origen y desarrollo, a partir de la protección y cuidado del mismo.

Tercer grado:

Reconocer y utilizar los elementos que componen el lenguaje musical en procedimientos sencillos.
Utilizar el cuerpo como recurso en relaciones musicales temporales y espaciales con fines expresivos.
Participar en proyectos musicales individuales, grupales y colectivos de...