planificacion anual

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EJES
CONTENIDOS
PROPUESTAS DE ACTIVIDADES





REFLEXION SOBRE EL LENGUAJE
La comunicación: componentes de la situación comunicativa; elementos verbales y no verbales.

La comunicaciónen la historieta.

El artículo: formación del género y del número.

El adjetivo: aspectos semánticos.

Signos de puntuación: uso de la coma.

Clases de palabras: verbos en infinitivo.Instrucciones con verbos en infinito.

Las instrucciones: propósitos comunicativos.

Vocabulario: uso de sinónimos, antónimos y prefijos.

La oración. Clases de oraciones según el propósito.

Elverbo: tiempo, persona y número.

El verbo en la narración.

La oración.unimembre y bimembre.

El sujeto y el predicado.

El verbo.pasado, presente y futuro.

Laconcordancia:articulo,sustantivo,adjetivo y verbo.

La raya de dialogo y el paréntesis en las acotaciones teatrales.

Las palabras agudas, graves y esdrújulas.
Escuchar la lectura de la maestra.
Leer solos utilizando laentonación adecuada y con diferentes propósitos.
Narrar con sus palabras lo leído y comprendido.
Utilizar en la escritura distintos tipos de letras.
Leer fabulas y reescribirlas a partir de lasecuencia en viñetas.
Formular cuestionarios con el propósito de entrevistar.
Revisar y corregir la escritura.
Reconocer los elementos que forman una situación comunicativa.
Identificar en una historietalos componentes de la situación comunicativa.
Leer y releer historietas comprendiendo el mensaje y la intención del autor.
Leer la noticia en distintos soportes, comentarlas y reescribirlas.Identificar las preguntas básicas de la noticia.
Reconocer la formación del género y del número en los sustantivos.
Diferenciar artículos y adjetivos como clase de palabras.
Recurrir al diccionario parala consulta de la dudad ortográfica, para la comprensión y enriquecimiento del vocabulario.
Reconocer la secuencia descriptiva.
Leer y comprender cuentos maravillosos.
Escribir una oración a...
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