planificacion de aula



PLANIFICACIÓN DE AULA
 
CONTENIDO
COMPETENCIA
INDICADORES
ACTIVIDADES
MATERIAL
INS. DE
EVALUACION

P
S
I
C
O
L
O
G
Í
A

4
“A”
“B”



DESARROLLO DE LA AUTO_CONSCIENCIA




















Demuestra con ejemplos de su propia vivencia la influencia del inconsciente y la conducta individual de la primera juventud.



Comprende lascualidades emocionales y sentimentales en la adolescencia.


Valora los sentimientos juveniles.

- Comprende las tendencias juveniles hacia los valores

DOCENTE
ESTUDIANTES
 

Material deescritorio.


Texto guía


Pizarra


Tiza


Fotocopias


Periódico


Revistas


Tijera


Pegamento


 Cuestionario






Prácticos







ArchivadorEvaluación
objetiva





Introducción al tema recordamos que es la psicología para establecer la relación con la autoconciencia


Exposición del tema a través de un cuadro dellaves.


Dictado del cuestionario



Revisión del cuestionario y de la actividades





Resolución del cuestionario


Trabajo en el aula:
Ejemplificar las influencias
Socialesen el desarrollo de la autoconciencia


Realizar la actividad correspondiente del tema de acuerdo al texto guía


Ilustración de lo avanzado con dibujos o recortes referentes al tema en elarchivador.


Examen





PLANIFICACIÓN DE AULA
 
CONTENIDO
COMPETENCIA
INDICADORES
ACTIVIDADES
MATERIAL
INS. DE
EVALUACION

F
I
L
O
S
O
F
Í
A

5
“A”




Tema: ElMaterialismo Pre marxista
*desarrollo de las ideas materialista en la antigua Grecia.
*Tales de Mileto.
*Heráclito.
*Lerucipo y Demócrito.
*Desarrollo del materialismo en la edad media.*Materialismo en el siglo XVII
*LA ILUSTRACION.




Caracteriza a la


filosofía premarxista como


forma del saber


científico y de


conciencia social,


para una mejor...