planificacion de educacion fisica


PLANIFICACION CURRICULAR BLOQUE # 2
DATOS INFORMATIVOS:
GRADO DE BASICA: 8avo Grado E.G.B AÑO LECTIVO: 2014- 2015
FECHA DE INICIO: 30/ Junio/ 2014 FECHA TERMINAL: 08/ Agosto/ 2014
TITULO DE LA UNIDAD: El Deporte me GustaOBJETIVO EDUCATIVO: Aplicar los conocimientos de fundamentos, técnicas, tácticas y reglas deportivas específicas en actividades competitivas, procurando el desarrollo del gesto técnico en cada disciplina deportiva.

BLOQUES CURRICULARES
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICASEVALUACION



INDICADORES DE EVALUACIÓN
ACTIVIDAD DE EVALUACION
MOVIMIENTOS NATURALES

Pruebas de pista
-Ejecutar las carreras de velocidad, relevos y vallas, describiendo y demostrando procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios en competencias.
-Dialogar sobre los diferentes contenidos.

-Conocer técnicas y tácticas para aplicarlos en diferentes competencias deportivas.-motivar a los estudiantes a correr largas distancias.
-Demuestra procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios en la ejecución de las pruebas de pista en competencias internas.
-Corre a su máxima velocidad en pequeñas competencias.

-correr 15-20 minutos con cambios de ritmos continuos
JUEGO

Demostrar y aplicar los fundamentos técnicos de los deportes sugeridos: baloncesto, encompetencias y en clase.

Participar en juegos demostrando respeto a sus compañeros y aceptación de las diferencias individuales.
-Dialogar y aplicar los diferentes pasos básicos del baloncesto mediante el juego.

-Aplicar estrategias motivacionales para mejorar su rendimiento y participación.

-observar la ejecución de las diferentes actividades que realiza el estudiante.
-Reconoce y aplica condemostraciones prácticas los fundamentos técnicos de las disciplinas deportivas ejercitadas.
-Demuestre los fundamentos básicos del baloncesto.

-Aplique lo aprendido mediante el juego.

-Ejecuta correctamente los movimientos técnicos del baloncesto.

-Participar en los juegos pre-competitivos.
MOVIMIENTO
FORMATIVO,
ARTÍSTICO
Y EXPRESIVO

-Aplicar y explicar técnicas de relajacióncorporal en los diferentes segmentos, después de la actividad física.



-Practicar hábitos de higiene, alimentación sana y normas de comportamiento para aplicarlos en su vida personal.
-Experimente diferentes formas de movimiento.





-explicar y realizar demostraciones.
Aplica y explica principios de relajación muscular después de la práctica de la actividad física.



- Fomenta yaplica hábitos de higiene y alimentación adecuada en la práctica de la actividad física.

-realice prácticas de higiene después de la actividad física.
RECUPEREMOS LOS JUEGOS TRADICIONALES
-Diferenciar juegos pequeños: tradicionales/populares y nuevos,

-Rescatar los juegos pequeños para practicarlos en la comunidad.

-Motivar el juego limpio mediante la aplicación de las reglas de juego-incentivar su autoestima y seguridad.

-rescatar los juegos tradicionales

-dialogar sobre la importancia de los juegos tradicionales.

-Experimentar diferentes movimientos a través del juego
-Participe activa y creativamente en la ejecución
de los juegos tradicionales.
-Presente en grupo juegos populares.

-Participe en los juegos

-Comparte con alegría los juegos.

-Realicejuegos tradicionales en tiempo extracurriculares.

RECURSOS: cancha, pito, cronometro, conos, pelotas, bastones, cuerdas, aros, sillas.


Lic. Guillermo Sanmartín B. Lic. Guillermo Sanmartín B. Abg. Yonny Mantuano L.
DOCENTE DEL AREA DE EDUCACION FISICA...