planificacion de juegos

Planificación de actividades lúdicas
“Ayudar y poner tus capacidades al servicio de los demás. La solidaridad se practica sin distinción de credo, sexo, raza, nacionalidad o afiliación política. Lafinalidad sólo puede ser el ser humano necesitado. Solidaridad es la cualidad de continuar unido con otros en creencias, acciones y apoyo mutuo, aún y sobre todo, en tiempos difíciles.”
Expectativade logro:
Q UE SE INTEGREN EN JUEGOS COOPERATIVOS, RESPETANDO LOS REGLAS, ESPACIOS, ELEMENTOS A UTILIZA, PERO PRESTANDO MUCHA ATENCION AL VALOR DE LA SOLIDARIDAD.
Edad de los participantes: Entre 10y 12 años.
Espacio físico: Al aire libre
Número de participantes: 70 alumnos turno mañana y 60 alumnos turno tarde.
Recursos: Docentes, pelotitas de papel,(hechas con diarios y cinta adhesiva ),jarras, telas(tipo sabanas), aros, pelotas de vóley y soga.
Tipo de organización: escolar.
Tiempo: 15 minutos a 10 minutos por estación.
Se divide al grupo en tres grandes subgrupos para rotarlo enlas estaciones. Para dividirlo se les entregará una tarjetita donde tiene un dibujo de un animal, deberán juntarse por el sonido del animal que les toco. Ejemplo: perros, gatos, vaca. Así quedarandivididos para participar de las estaciones.
Juegos: Las estaciones
Juego 1- A embocar
Se los dividirá al grupo, en dos subgrupos de igual cantidad.
Cada grupo, tomando cada integrante de un lugarla tela, tendrán que trasportar la misma hasta cierta distancia, llevando una pelotita de papel sin que se caiga (la tela tiene hecho al propósito un agujerito en el medio) cuando llegan a dondeestará ubicada una jarra deberán embocar( sin tocar con las manos) la pelotita de papel en la jarra. Una vez que embocaron la misma deberán volver al lugar de inicio para tomar y llevar otra pelotita.El juego es por tiempo y finaliza cuando se toca un silbato final.
Variantes: Si la pelotita se cae antes de llegar a la jarra, deberán volver al inicio.
Cada grupo guiara que estrategias tomar...