Planificacion De Primer Grado 2010

ESCUELA Nº 1 – D.E. 19



“MARIA SILVENTI DE AMATO”



PLANIFICACION ANUAL



Grado: 2º “A”



Docentes: Rodríguez, María de las Mercedes



AÑO: 2010











PRACTICAS DEL LENGUAJE

Objetivos:

Valorar la lectura y escritura como medios de comunicación.
Disfrutar de diferentes formatos: cuentos, poesías, lecturas,propagandas.
Formar el gusto estético en la lectura de cuentos.
Usar estrategias comunicativas orales y escritas.
Trabajar en la adquisición del conocimiento ortográfico en el quehacer del escritor y del lector.


MATEMATICA

Objetivos:
Analizar y resolver situaciones problemáticas.
Reconocer las relaciones numéricas posiciónales.
Trabajar con distintos conjuntos de números y formas geométricasde la vida cotidiana.
Resolver situaciones problemáticas usando operaciones básicas y el reconocimiento de fracciones de uso cotidiano.
Elaborar estrategias para resolver distintas operaciones y o calculos.


MARZO
LENGUA
Escuchar – hablar
Lengua coloquial standard.
Reproducción oral de diversos mensajes.
Leer – escribir
Estrategias lingüísticas
Interpretación de títulos, párrafos, oraciones,palabras.
El abecedario: tipos de letras.
Convenciones:mayusculas.
El punto.
Lectura en voz alta.
Lectura modelo. Poesia leídas por el maestro.
Rimas, estrofas, versos.
La leyenda.

MATEMATICA
Sistema posicional de numeración decimal.

Repaso de numeración.
Operaciones: Adición y sustracción simples.
Estrategias individuales y grupales aplicadas a la resolución de situaciones problemáticas.Numeracion hasta el cien.
Calculos mentales con la unidad seguida de 0.



ABRIL
LENGUA
Escuchar – hablar
Escucha, interpretación y reproducción de textos orales.
Reconocimiento de palabras, oraciones.
La conversación espontánea y dirigida.
Leer – escribir
Lectura oral y expresiva.
Usos sociales de la lectura y escritura.
Uso de mayúscula y minúscula. El punto y la coma.
Ortografía: MB.MP. PL.PR.MATEMATICA
Números y operaciones
Números naturales:
Regularidades en la tabla de Nº entre el 100 y el 200.
.
Resolución de situaciones problemáticas.

Algoritmos de sumas y resta
Geometría: Uso de la regla.


MAYO
LENGUA
Escuchar – hablar
Comunicación verbal, comprensión de consignas, mensajes.
Reconocimiento de unidades temáticas textuales.
La oración.
Leer – escribir
Lectura oral y modelo porparte del docente.
Formato de la literatura oral, el cuento, progresion cronológica.
Sustantivos comunes y propios.
Signos de puntuación.
Ortografía: uso de la h ,b y v
Grupo sonoro : ga, go, gu, gue. Gui.

MATEMATICA
Números y operaciones
Números naturales:

Numeración hasta 300
Operaciones.
Suma y resta, con dificultad.
Resolución de problemas.
Geometrías: Líneasrectas y curvas.
Medidas de longitud, (metro centímetros)



JUNIO
LENGUA
Escuchar - hablar
Interpretación de poesías.
Entonación y pausas.
Uso del lenguaje natural y simbólico.
Leer y escribir
Significado personal de la lectura y la escritura.
Estrategias de comprensión de poesías ,cocplas y del mensaje global: título, estrofa, verso, palabra, rima.
Vocabulario en elcontexto.
Sustantivos comunes y propios.
Grupos consonánticos: br – bl-ca-co-cu-que-qui-r-rr.
Lectura silenciosa oral y expresiva.

MATEMATICA
Números y operaciones
Números naturales:
Numeración hasta 500
El doble.
Resolución de situaciones problemáticas.
Geometría: Figuras cuadradas, rectangulares y triangulares.
Ubicacion en el plano.


JULIO
LENGUA
Escuchar – hablar
Literatura oral,poesías, chistes, adivinanzas.
La escucha atenta.
Pausas, entonación, comunicación verbal y no verbal.
Leer y escribir
Interpretación de títulos, párrafos, oración, palabras, sílabas, letras.
Ortografía: Grupo consonántico: ge – gi- gue – gui.
Adjetivos.
La descripcion.
Familia de palabras.
Lectura silenciosa y oral. Comprensión del mensaje.
Ortografia :la “z” y sus plurales. Ch-j

MATEMATICA...