Planificacion fases

Planificacion Fases - Presentation Transcript

1. Planificación CFGM Atención Sociosanitaria Módulo Profesional Ocio y Tiempo Libre de Colectivos Específicos Profesora: Mónica Garrido Hernández Fases de una intervención
2. Fases de la intervención
* Diagnóstico
* Diseño
* Ejecución
* Evaluación
3. Fase 1: Diagnóstico
*También se denomina análisis de la realidad, evaluación de necesidades, evaluación inicial...
* Consiste en recopilar datos sobre los destinatarios de la intervención y el entorno:
o Lo que hay
o Lo que no hay
o Lo que piensa la gente de esto
* Nos permite conocer las necesidades e intereses de las personas, así como losrecursos con los que contamos.
* Se realiza mediante observación, entrevistas, encuestas, reuniones, lectura de documentación, búsqueda en internet...
4. Fase 1: Diagnóstico. Ejemplo
* En la residencia donde trabajamos hay 40 personas mayores. Quince de ellas se marchan los fines de semana con sus hijos, mientras que el resto permanece en la residencia por no tener familia.* Observamos que los que se quedan están un poco decaídos. La residencia cuenta con una sala social con televisión, dvd y equipo de música, sala de talleres, gimnasio y una sala de ordenadores con 15 puestos que no se usa nunca.
* En una tertulia informal nos damos cuenta de que estos mayores se sienten algo solos y bastante aburridos durante el fin de semana, al no haberactividades programadas durante este tiempo. A partir de las observaciones realizadas el equipo del centro decide poner en marcha un programa de actividades de fin de semana.
* Decidimos pasar un cuestionario escrito a estos mayores sobre sus actividades favoritas para determinar cuales serán más interesantes. El resultado es un gran interés por las actividades culturales (salidas alteatro, a museos...), excursiones fáciles, el cine de los años 40-60 y, en varias personas, por aprender a usar el correo electrónico.
5. Fase 2: Diseño
* También la encontraréis bajo el nombre de fase de planificación, fase de programación...
* En esta fase vamos a organizar una serie de recursos para alcanzar los objetivos que hemos encontrado en la evaluación denecesidades (una necesidad a cubrir es un objetivo a alcanzar)
* Para ello seguiremos la técnica de las nueve preguntas.
* Cuanto mayor sea la participación de los destinatarios en esta fase, más cercano a su realidad será el resultado y mayor será su implicación en la ejecución del proyecto.
6. Las nueve preguntas (Fuente: Cembranos, Montesinos y Bustelo)
* Quévamos a hacer.........
* Por qué...........................
* Para qué.........................
* Para quién......................
* Cómo.............................
* Cuándo..........................
* Dónde............................
* Con quién......................
* Con qué.........................* Naturaleza del proyecto
* Fundamentación
* Objetivos
* Destinatarios
* Metodología y actividades
* Temporalización
* Localización
* Recursos humanos
* Recursos materiales
Y una más: qué, cómo y cuándo evaluar: Evaluación
7. El proyecto
* La evaluación diagnósticanos ha permitido conocer unas necesidades que vamos a atender a través de una respuesta: el proyecto (qué vamos a hacer)
* Han quedado claras, por lo tanto, las razones para llevar adelante este proyecto, en qué se fundamenta (por qué lo vamos a hacer).
8. El proyecto: ejemplo
* Naturaleza del proyecto : Proyecto “Fin de semana en la residencia” de actividades de ocio...