Planificacion matematica

AÑO 2010
Espacio curricular: MATÉMATICA II
Curso: 2° “B” Polimodal
Orientación: HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
RESPONSABLE:.
EXPECTATIVAS DE LOGRO DEL ESPACIO CURRICULAR


Comprender loscontenidos del espacio curricular, en función de la multiplicidad de sus aplicaciones.

Definir, representar y analizar funciones exponenciales y logarítmicas.


Calcular logaritmos en distintasbases y aplicar las propiedades de los mismos en la resolución de situaciones.

Resolver ecuaciones exponenciales y logarítmicas.


Distinguir sucesiones y aplicar a situaciones concretas.Emplear correctamente los lenguajes de la matemática.


Utilizar los conceptos de límites y derivadas para resolver las situaciones matemáticas, seleccionando los modelos, representaciones y estrategiasen función de la situación planteada.

Interpretar y aplicar los conceptos y procedimientos de la Estadística, reconociendo sus alcances en la resolución de problemas y en la toma de decisiones.Formular y resolver problemas y situaciones seleccionando y/o generando estrategias o modelos, pudiendo estimar y verificar procedimientos y resultados.EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Unidad Nº1: Funciones

Representan funciones lineales y cuadráticas.
Analizar las gráficas correspondientes a parábolas,
Completan cuadros referidos a funcionescuadráticas.
Reconstruyen ecuaciones de segundo grado aplicando las propiedades de las raíces.
Resuelven ecuaciones polinómicas.
Resuelven ecuaciones canónicas.
Resuelven ecuaciones
Determinan el intervalode crecimiento, decrecimiento, máximos y mínimos.
Representar en el gráfico cartesiano funciones exponenciales.

Unidad Nº2: Logaritmos

Representan funciones logarítmicas.
Hallan logaritmos endistintas bases.
Aplican las propiedades de los logaritmos en situaciones planteadas.
Resuelven ecuaciones exponenciales.
Resuelven ecuaciones logarítmicas.

Unidad N°3: Trigonometría...