planificacion plastica

Sala: roja.
Alumnos: Veinte alumnos.
Edad de los niños: dos años.
Fundamentación:
Ellos conocen el mundo actuando sobre él, explorando y realizando diferentes acciones, sus exploraciones tienenun alto contenido lúdico. Explorarán y comenzarán a tener cierto control de sus gestos y al mismo tiempo se iniciarán en sus grafismos.
Pintar, entre otras cosas, ha sido y sigue siendo para el serhumano una necesidad y un deseo por dejar signos gráficos, huellas personales.
La pintura suele ser una de las experiencias más placenteras que podamos ofrecerles en el jardín maternal, precisamentepor ser algo desconocido por los chicos, es necesario considerar múltiples cuestiones para que el desafío de iniciarlos en la pintura sea placentero para todos.
El niño está fascinado tanto por lo quehace como por lo que comienza a observar y reconocer como sus primeras huellas gráficas. El impulso de estos grafismos le produce un placer especial.
Los niños necesitan deslizar sus manos en lapintura, desparramarla, probar distintas formas de accionar en ella para conocer sus propiedades y posibilidades; en otras palabras, tienen la necesidad de explorar.
En esta edad el niño tiene deseos dehacer, en un principio no sabe muy bien qué.
Los niños encuentran la posibilidad de aprender con y de otros niños, este contacto con otros y con determinadas herramientas permite ampliar yenriquecer sus posibilidades de exploración y conocimiento y le permite una oportunidad privilegiada de expansión y afirmación de sus capacidades.

Propósitos:
Acercamiento a la disciplina expresiva.Desarrollo de la autonomía y la confianza
Promover la exploración de diferentes soportes y/o materiales.
Favorecer la progresiva adquisición de habilidades motoras básicas.
Objetivos: que el niño logre:Explorar diferentes posibilidades de expresarse y comunicarse a través del dibujo y la pintura.
Conocer diferentes soportes en los cuales poder expresarse.
Contenidos:
Reconocimiento y...