Planificacion primero primaria 1er unidad

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ESCUELA OFICIAL URBANA PARA NIÑAS No.49 “JESUS CASTRO GOMEZ”
PLANIFICACIÓN BIMESTRAL
Nombre del Maestro(a): Evagilda de Paz Bimestre: PRIMER BIMESTRE
Grado: Primero Sección: “B”. Área: Comunicación y LenguajeCompetencias: Expresa, oralmente, con seguridad sus sentimientos, pensamientos, emociones y experiencias
CONTENIDO ACTIVIDADES DE INDICADORES DE EVALUACIÓNJJJJ JJAPRENDIZAJE LOGRO PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES | DECLARATIVOS |
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Descripción de experiencias utilizando oraciones completas ypronunciando claramentelas palabras.Utilización delvocabulario básico tomado del medio familiar, escolar, y de lecturas efectuadas en el aula,entre otros.Repetición de onomatopeyas para reforzar el mensaje.Utilización de gestos ymovimientos para comunicar estados de ánimo y características deobjetos y de personas.Utilización de elementos de ladescripción (qué, cómo, cuándo, etc.) de eventos familiares y escolares.Repetición de canciones,poemas, trabalenguas, rimas, rondas y juegos. | Escucha e imitación depoemas, cuentos, leyendas,trabalenguas, canciones,material informativo etc.Elementos de la descripciónqué, dónde, cómo, cuándo, etc.).Lenguaje no verbal: gestosfaciales, movimientoscorporales, desplazamien-tos.Expresiones onomatopéyicas.Dramatización. | Respeto hacia los y las quehablan (posición del cuerpo, gestos faciales,silencio cuando otros u otras hablan, etc.).Aplicación espontánea delas normas de cortesía enprocesos de comunicación:saludo, despedida, demos-traciones de afecto, entreotras.Demostración de cortesíaen la expresión de susideas, en la familia, escuelay comunidad. (Evitar el usode sobrenombres).Emisión de opiniones ensituaciones de la vidacotidiana.Utilización de un tratoequitativo en laparticipación en actividades decomunicación.Participación en actividadesque promueven suexpresión y liderazgo | Canciones para compartirCompartamos nuestros sentimientosSimón diceLa EntrevistaEscucho y comprendoVeo, veo e imagino | Sigue instrucciones orales.Demuestra respeto por su interlocutor o interlocutora respondiendo con movimientoscorporales, gestos, frases u oraciones indicando que comprendió elmensaje.Utiliza, oralmente, los elementos de la descripción (qué, dónde, cuándo, cómo)Utiliza gestos faciales y movimientos corporales para expresar estados de ánimo.Utiliza palabras onomatopéyicas para reforzar sus mensajes.Participa en dramatización de escenas familiares y escolares | Hojas de trabajoActividades grupales.Mímicas, cantos, declamaciones.Participaciónindividual.Dibujos.Ejercitación.Pruebas. |



ESCUELA OFICIAL URBANA PARA NIÑAS No.49 “JESUS CASTRO GOMEZ”
PLANIFICACIÓN BIMESTRAL
Nombre del Maestro(a): Evagilda de Paz Bimestre: PRIMER BIMESTRE
Grado: Primero Sección: “B”. Área:Matematicas
Competencias: Establece relaciones entre personas, objetos y figuras geométricas por su posición en el espacio y por la distancia que hay entre ellos.
CONTENIDO ACTIVIDADES DE INDICADORES DE...
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