Planificacion unidad ii de 2 es
América y Europa: vínculos coloniales a partir del siglo XV
2010-07-14
Los contenidos a enseñar contemplados en el trabajo de estaunidad son:
• Sociedades originarias de América: sistemas de producción, división social del trabajo, sistemas de organización de la producción y el intercambio, formas de distribución yapropiación del excedente, jerarquización social. Legitimación de estas formas a través del culto y de los sistemas de creencias. Representaciones de las diversas cosmovisiones. Diversas variantes deorganización del poder.
• Las condiciones productivas en Europa occidental: aumento de la productividad de la mano de obra y de la tierra. Cambios en las relaciones de trabajo en el espacio rural:trabajo libre. Fortalecimiento de las rutas comerciales, acentuación de la presencia urbana.
• Desarrollo del sistema financiero y las transacciones comerciales, crecientes necesidades de oro yplata como un modo dominante de organización del sistema de comercio y acumulación en Europa.
• Aumento de población, necesidad de tierras, límites del espacio europeo.
• El aumento deconsumo y las nuevas necesidades de conservación de alimentos, búsqueda de alternativas al comercio de especies.
Trataremos de, juntos, en el proceso de enseñanza-aprendizaje reconocer lacomplejidad de una coyuntura resultado de una construcción histórica en la que se conjugan las necesidades a resolver para sostener el crecimiento económico, el espíritu abierto a los nuevos conocimientossobre el globo, una férrea voluntad ligada a la fe cristiana y el conocimiento de las tensiones políticas, en el entramado económico del capitalismo mercantil.
Elegimos esta unidad ya que apartir de dos herramientas didácticas (estudio de caso sobre el imperio incaico, y un trabajo de investigación sobre las características de la conquista española) entendemos que abarcamos tanto los...
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