Planificacion
Páginas: 4 (926 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2010
PLANIFICACION POR UNIDAD y CLASE A CLASE.
Profesor(a): María Loreto Villanueva Arias Subsector: Historia, Geografía y Cs Sociales Nivel/Curso Octavos años Nombre Unidad: Nº 1 Raíces medievalesdel mundo moderno
|CONTENIDOS |APRENDIZAJES ESPERADOS |ACTIVIDADES |RECURSOS|TIEMPO |EVALUACIÓN |
| | ||(incluir, al menos una vez durante la |(en semanas/Nº de clases) |(incluir, al menos, una evaluación con|
| || |unidad, el uso de TIC) | |uso de TIC durante launidad) |
| | | || | |
|Análisis e interpretación de imágenes. |Análisis de imágenes. |Leen en silencio laintroducción a la unidad de la |Libro de Historia, geografía. |1 clase 2 horas pedagógicas. |Diagnóstica. |
|Aplicación de conocimientos previos. |Analizanimágenes de Europa en el siglo XI |página 12 de sus libros de sociedad. |Imágenes y textos. | ||
|Europa en el siglo XI. |Interpretan fuentes históricas y formulan |Luego se repite la lectura por la profesora en voz |Pizarra, cuadernos, mapas del cra. |...
Profesor(a): María Loreto Villanueva Arias Subsector: Historia, Geografía y Cs Sociales Nivel/Curso Octavos años Nombre Unidad: Nº 1 Raíces medievalesdel mundo moderno
|CONTENIDOS |APRENDIZAJES ESPERADOS |ACTIVIDADES |RECURSOS|TIEMPO |EVALUACIÓN |
| | ||(incluir, al menos una vez durante la |(en semanas/Nº de clases) |(incluir, al menos, una evaluación con|
| || |unidad, el uso de TIC) | |uso de TIC durante launidad) |
| | | || | |
|Análisis e interpretación de imágenes. |Análisis de imágenes. |Leen en silencio laintroducción a la unidad de la |Libro de Historia, geografía. |1 clase 2 horas pedagógicas. |Diagnóstica. |
|Aplicación de conocimientos previos. |Analizanimágenes de Europa en el siglo XI |página 12 de sus libros de sociedad. |Imágenes y textos. | ||
|Europa en el siglo XI. |Interpretan fuentes históricas y formulan |Luego se repite la lectura por la profesora en voz |Pizarra, cuadernos, mapas del cra. |...
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