planificacion







Actividad a Desarrollar.


Presentación del rotafolio para explicar y que visualicen el tema a desarrollar a los estudiante, las laminas contara con un desarrollo sobre el usoadecuado, la importancia y cundo y donde debemos usar el punto y la coma los mismos estarán de color azul y rojo para captar la mayor atención posible de los aprendices a la hora de la explicación delcontenido.

Lectura de una fabula corta y sencilla que tiene por nombre “El pulmón que quería ser jefe” para explicar en que momento y para que usamos el punto y la coma.

Suministrar instruccionespara realizar una actividad practica, donde cada estudiante deberá Por medio de copias, recortar el punto y la coma, para que luego ser pegadas en el cuaderno de proyecto, cada estudiante tendráque colorear de color azul oscuro el punto y de color rojo la coma.

Participan cada uno de los niños, expresando comentarios en relación a la experiencia realizada, repitiéndole a cada uno de suscompañeros porque y para que se debe usar el punto y la coma.







Actividad de Cierre.



Comprobar el aprendizaje logrado, por medio de preguntas estratégicas tales como, ¿cual es elpunto? ¿Cuál es la coma? ¿cuando debemos usar el punto? ¿para que se debe usar la coma?, Estas preguntas se le aran a los alumno para comprobar el aprendizaje alcanzado por cada aprendiz,realizando así una lluvia de ideas.

Presentan conclusiones sencillas sobre el contenido desarrollado, el punto se utiliza para hacer una pausa larga en los contenidos, la coma es una pausa breve que sehace al hablar o leer.

Se evalúa a los estudiantes con una fabula corta que tiene por nombre “El pulmón que quería ser jefe” donde deberán ubicar cual es el punto y cual es la coma, que seencontraran de color Azul y Rojo, manera que sean mas llamativos para los alumnos.

















Asignaturas.

Indicadores.

Recursos y medios.


Lengua Comunicación y Cultura....