planificacion

Actividad variable

Fecha: Desde 12 al 16 de agosto
Nivel: Sala cuna Mayor Agentes Educativas:
Educadora de Párvulos: Romina Barbé


Día
Aprendizaje esperado
SUGEREMCIA METODOLOGICA
ACTIVIDAD
Recursos
Evaluación
Lunes


Convivencia:
Integrarse a juegos grupales y colectivos descubriendo el agrado de participar y colaborar con otros niños.
Las agenteseducativas facilitaran a los niños y niñas una casita, donde podrán mantener interacciones entre pares, asumiendo distintos roles, propiciando el juego simbólico. Se les facilitaran muñecas, juego de tasas, y alimentos variados de plástico.

Los niños y niñas podrán practicar el juego de roles con los materiales facilitados por las agentes educativas, podrán recraer diversos roles, tratando de mantenerun clima grato y activo en cada niño y niña.
- collares
corbatas
- juego de tasas
- juegos de alimentos
- cocina
- muñecas
-carteras
Celulares
Disfraces

- se complementará la evaluación correspondiente a este objetivo con los sgtes. indicadores
- mantiene relación con pares durante el juego.
- mantiene inatracciones con adultos durante el juego.
- mantiene las interaccionessociales un tiempo prolongado

Martes
Lenguaje verbal
Las agentes educativas facilitaran diarios y revistas seleccionados previamente a los niños y niñas donde podrán buscar en las páginas de estos diversos implementos que se utilizan en su vida diaria como alimentos, utensilios de aseo, etc
Los niños y niñas podrán observar las diversas revistas y diarios donde podrán encontrar variadosobjetos utilizados habitualemnte durante el invierno, para luego realizar un collage con ayuda de las agentes educativas.
Revistas
Diarios
Papelografo
Pegamento
La evaluación se realizara a través de una escala de apreciación con los siguientes indicadores.
Identifica distintos símbolos
Nombra distintos símbolos
Identifica distintos productos
Identifica distintos productos
MiércolesSeres vivos y su entorno
Conocer y aplicar distintas estrategias para cuidar su medio ambiente, utilizando diversos utensilios y herramientas.
La agente educativa mostrara a los niños y niñas dos plantas, y les explicara la importancia del cuidado de estas para embellecer nuestro medio ambiente luego les mostrará a los niños y niñas a través de dibujos los cuidados que debemos tener con ellas, lascuales serán dejadas a cargo de un sub. grupos cada una, se les pedirá a los niños y niñas de cada sub grupo que cuide diariamente la planta a través de turnos.
Los niños y niñas serán los encargados de cuidar las plantas que serán parte del entorno de la sala de actividades, cada niño pódra cuidar de la planta diariamente
papelógrafos con dibujos de cuidados de plantas
- plantas
- regaderasSe realizara una escala de apreciación con los siguientes indicadores:
Reconoce y aplica medidas de cuidado para las plantas
- Nombra características de las plantas
- Cuida las plantas (limpia, protege, etc.)
- Riega las plantas

Jueves
Feriado
Feriado
Feriado
Feriado
Feriado .
Viernes
Seres vivos y su entorno:
Descubrir, a través de sus capacidades sensoriomotrices,características de forma, tamaño, olor, sonido, color y movimiento de las personas, animales y vegetales presentes en su vida
cotidiana
Las agentes educativas mostraran a los niños y niñas varios alimentos saludables como pan blanco, lechuga, atún, tomate, para luego motivarlos a realizar sanwdich saludables y disfrutar luego de estos

Los niños y niñas podrán crear sus propios sanwdich para luegodisfrutar de estos
Mantel
Mesa
Distintas verduras
Pan blanco
Atún

Experimenta con las distintas características de la fruta expuesta
Manipula la verduras huele, prueba, diferencia tamaño






















Actividades de expresión artística

Fecha: Desde 12 al 16 de Agosto
Nivel: Sala cuna Mayor
Educadora de Párvulos: Romina Barbé Núcleo: Lenguaje...