Planificacion

Planificación de Clase
Asignatura: Educación Matemática
Nivel: Quinto
Semestre: II
Unidad didáctica: Números Decimales
Horas: 2


Objetivos de Aprendizaje (OA)
Resolver adiciones ysustracciones de decimales, empleando el valor posicional hasta la milésima.
Habilidades
Reconocer e identificar el valor posicional de los números decimales.

Actitud(es)
Manifestar un estilo detrabajo ordenado y metódico
Manifestar un trabajo en equipo optimo
Conocimiento(s) previo(s)
- Adición y sustracción de decimales
- Identificar el valor posicional hasta la milésima

Objetivo de laClase

Adición y sustracción de decimales hasta la milésima.
Actividad(es) genérica(s)


Trabajar en pareja en la guía resolviendo adiciones y sustracciones de decimales.

Resolver adicióny sustracción de decimales respetando su valor posicional.
Contenido(s)
- Adición y sustracción de decimales hasta la milésima
- Resolver problemas de adición y sustracción de decimales hasta lamilésima.



Secuencia didáctica
Recursos de aprendizaje
Indicador(es) de evaluación o logro
Inicio
Escribir fecha y objetivo en la pizarra.
Se le pide al curso que lea el objetivo y me diganqué entienden por adición y sustracción.
Preguntar al curso ¿Qué recuerdan de los números decimales?, se le pide a una alumna que escriba un número decimal en la pizarra, luego la profesora escribeotro al lado de éste y escribe un signo + entre ambos y pregunta ¿Cómo sumamos estos números? Y le pide a un voluntario que salga a la pizarra. Después que el alumno/a resuelve el ejercicio pregunta¿Por qué es importante qué la coma de los números esté en la misma posición?

Guías de trabajo


Resuelven los ejercicios respetando el valor posicional de los decimales
Trabaja sin interrumpir alresto de sus compañeros/as
Trabajan en parejas apoyándose mutuamente en la resolución de las guías.

Desarrollo
La profesora reparte la guía de trabajo entregando una a cada alumno/a y la las...