planificacion
Páginas: 2 (335 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2014
Planificación Diaria Taller de Lenguaje 3° Básico
PLAN CLASE N°: 5 MES/SEMANA: Marzo - Abril, del 31 al 04
Contenido
Trabajando en sinónimos y antónimos.
Objetivo
Reconocer sinónimosy antónimos de palabras dadas dentro de un texto.
Inicio (15 minutos)
Bienvenida y motivación inicial.
Los alumnos escriben el objetivo en sus cuadernos y comentan con respecto a sinónimos yantónimos.
Desarrollo (55 minutos)
El docente entrega guía de trabajo, en donde primero los alumnos deberán leer un breve texto y deberán subrayar al menos 10 palabras para buscar su sinónimo y suantónimo.
Luego revisaran con el docente en la pizarra las palabras que encontraron y entre todos complementaran palabras para obtener un amplio vocabulario.
Los alumnos trabajan con diccionario desinónimos y antónimos para buscar las palabras recopiladas del texto.
Cierre (15 minutos)
Los alumnos/as comentan lo aprendido y pegan guía de trabajo en el cuaderno.
Tarea para la casa (5minutos)
Comentan lo aprendido en sus casas.
Evaluación
Observación directa
Planificación Diaria Taller de Lenguaje 3° Básico
PLAN CLASE N°: 6 MES/SEMANA: Abril, del 7 al 11Contenido
Trabajando en sinónimos y antónimos.
Objetivo
Reconocer sinónimos y antónimos de palabras dadas dentro de un texto.
Inicio (15 minutos)
Bienvenida y motivación inicial.
Losalumnos escriben el objetivo en sus cuadernos y comentan con respecto a sinónimos y antónimos de acuerdo a guía realizada en clase anterior.
Desarrollo (55 minutos)
El docente les pide a los alumnosque abran sus cuadernos y hacen una retroalimentación con las palabras que trabajaron la clase anterior.
Los alumnos vuelven a leer el texto cambiando las palabras de acuerdo a lo realizado ycomentaran como queda el cuento con el cambio.
El docente guía preguntas como: ¿ustedes creen que el cuento queda igual con las palabras que cambiaron?, ¿de qué manera es más fácil leer el cuento?, entre...
Planificación Diaria Taller de Lenguaje 3° Básico
PLAN CLASE N°: 5 MES/SEMANA: Marzo - Abril, del 31 al 04
Contenido
Trabajando en sinónimos y antónimos.
Objetivo
Reconocer sinónimosy antónimos de palabras dadas dentro de un texto.
Inicio (15 minutos)
Bienvenida y motivación inicial.
Los alumnos escriben el objetivo en sus cuadernos y comentan con respecto a sinónimos yantónimos.
Desarrollo (55 minutos)
El docente entrega guía de trabajo, en donde primero los alumnos deberán leer un breve texto y deberán subrayar al menos 10 palabras para buscar su sinónimo y suantónimo.
Luego revisaran con el docente en la pizarra las palabras que encontraron y entre todos complementaran palabras para obtener un amplio vocabulario.
Los alumnos trabajan con diccionario desinónimos y antónimos para buscar las palabras recopiladas del texto.
Cierre (15 minutos)
Los alumnos/as comentan lo aprendido y pegan guía de trabajo en el cuaderno.
Tarea para la casa (5minutos)
Comentan lo aprendido en sus casas.
Evaluación
Observación directa
Planificación Diaria Taller de Lenguaje 3° Básico
PLAN CLASE N°: 6 MES/SEMANA: Abril, del 7 al 11Contenido
Trabajando en sinónimos y antónimos.
Objetivo
Reconocer sinónimos y antónimos de palabras dadas dentro de un texto.
Inicio (15 minutos)
Bienvenida y motivación inicial.
Losalumnos escriben el objetivo en sus cuadernos y comentan con respecto a sinónimos y antónimos de acuerdo a guía realizada en clase anterior.
Desarrollo (55 minutos)
El docente les pide a los alumnosque abran sus cuadernos y hacen una retroalimentación con las palabras que trabajaron la clase anterior.
Los alumnos vuelven a leer el texto cambiando las palabras de acuerdo a lo realizado ycomentaran como queda el cuento con el cambio.
El docente guía preguntas como: ¿ustedes creen que el cuento queda igual con las palabras que cambiaron?, ¿de qué manera es más fácil leer el cuento?, entre...
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