PLANIFICACION



















Educación de calidad sin exclusión


















































Cuaderno de Planificación
del Profesor




INDICE


SALUDO DE ALCALDE

POLITICAS Y PRINCIPIOS COMUNALES

PLAN DE APOYO COMUNAL EN LO REFERIDO A LA GESTION CURRICULAR Plan de Acción 2011

HORARIO CURSOHORARIO DOCENTE

PLAN DE ESTUDIO EDUCACIÓN BÁSICA

TALLERES JEC

PLAN DE ESTUDIO EDUCACIÓN MEDIA HUMANÍSTICO - CIENTÍFICO

AGENDA AÑO 2011

PLANIFICACION EDUCATIVA

SECUENCIA DE PLANIFICACION EDUCATIVA

ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE INICIO

ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO - USOS ESTRATEGIAS

PLANIFICACION POR UNIDAD Nº 1

PLANIFICACION DIARIA MULTIGRADO

IDENTIFICACION DELALUMNO(A)

ENTREVISTAS DOCENTES APODERADO ALUMNO

EVALUACIONES

PAUTA DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO

GLAMENTO DE EVALUACION Y PROMOCION ESCOLAR DE NIÑAS Y NIÑOS DE ENSEÑANZA BASICA

FLEXIBILIZACION DE LA PROMOCIÓN AUTOMÁTICA EN 1° Y 3° BÁSICO (DECRETO 511 DE 1997)






SALUDO DE ALCALDE
A LOS PROFESORES Y PROFESORAS
DE LA COMUNA DE CALBUCO





Al inicio de un nuevo añoescolar saludo a cada uno de los profesores y profesoras
de esta nuestra hermosa comuna y los animo a seguir trabajando en la construcción
de una educación de calidad sin exclusión para los niños y niñas de cada una de
las escuelas y liceos de Calbuco.


Creemos firmemente en que la Educación es un derecho fundamental y vital para
el desarrollo personal y social de cada uno de loshabitantes de nuestra comuna.
Todos los niños y niñas merecen una educación de calidad, sin ningún tipo de
exclusión que se fundamente en principios basados en los derechos y enraizados
en el concepto de igualdad entre géneros. Es por esta y muchas razones más
que ustedes profesores son un pilar fundamental en la sociedad. Son ustedes los
que entregan las herramientas necesarias para que un niñocrezca, se desarrolle
y enfrente el mundo como persona realizada y plena entro de nuestra sociedad
calbucana que tanto queremos.





























RUBÉN CÁRDENAS GÓMEZ
ALCALDE DE CALBUCO





POLITICAS Y PRINCIPIOS COMUNALES



La Constitución Política de la República establece que el Estado debe garantizar
el derecho a la Educación a todossus habitantes, por lo que el Municipio como
representante del Estado en la Comuna, debe asumir esta responsabilidad.

Por otra parte las Políticas Educacionales están dirigidas a mejorar los aprendizajes
de cada uno y de todos los alumnos, en cualquiera de los niveles escolares en
que estén, para ello la Educación debe ser de Calidad pues de esta manera estará
logrando la plena formacióndel individuo y estará respondiendo a las necesidades
y expectativas personales y de la sociedad mediante aprendizajes significativos
y relevantes para su proyecto de vida, obteniendo una formación que le posibilite
su inserción social y vivir positivamente los cambios que demanda el futuro.

Hoy por hoy, los nuevos temas por resolver que nos coloca la modernidad, entre
ellos laglobalización, nos obliga a quienes tenemos las responsabilidades frente
a la sociedad a ser cada día más riguroso en nuestros campos de acción.



Las Políticas Comunales se centran en ofrecer a las familias que prefieren el
servicio educacional municipal en las siguientes áreas:



1.Cobertura en infraestructura
2.Cobertura Curricular
3.Plan de asistencia y retención de matriculas4.Mejoramiento de la Calidad de la educación
5.Atención a la Educación Especial







AREA
PLAN DE APOYO COMUNAL EN LO
REFERIDO A LA GESTION CURRICULAR
Plan de Acción 2011

DIMENSION ELEMENTO DE GESTON ACTIVIDADES PRINCIPALES
GESTION
CURRICULAR ORGANIZACION CURRICULAR



ACCION DOCENTE EN EL AULA


































EVALUACIÒN DE LA...