Planificacion

PLANIFICACIÓN DIARIA
Educadora Guía: Roxana Galdámez Ciclo : Segundo Ciclo estrategia: variable
Alumna en formación: María CristinaAcuña Estrella Nivel : Medio Mayor Fecha de aplicación:19 de abril
Nombre del centro: Jardín Infantil “ My Great Space” Edad : 3 a 4 añosPrincipios Pedagógicos: Bienestar, Actividad, Singularidad, significado.Ámbito de Experiencia| Núcleo de Aprendizaje | Eje de Aprendizaje | Experiencia de Aprendizaje | Recursos |
Formación personal y social | Autonomía | Cuidado de si mismo | Inicio: los niños y niñas ubicados ensus respectivos puestos, la educadora estará frente a ellos, para motivarlos les mostrara imágenes de alimentos saludables y chatarras | Hojas 20Lápices 5 cajasTijeraspegamentos Intangibles:Preguntas literarias Preguntas metacognitivas Preguntas de revisión de acciones. Recursos humanos: gestos y señas Tiempo: 20 a 25 min. aproximadamente |
Aprendizaje Esperado | AprendizajeEspecifico | | |
N° 3 | Distinguir aquellos alimentos que aportan mayores beneficio y los que son dañinos para la salud | | |
| | Desarrollo: cada niño recibirá una hoja con imágenes de alimentoschatarra y de alimentos saludables ellos deberán recortar y clasificar entre alimentos chatarras y saludables posterior mente pegarlos en otra hoja | |
Instrumento Evaluativo * Lista de cotejo || |
Procedimiento Evaluativo | | |
Indicadores:-verbaliza los alimentos saludables-verbaliza los alimentos chatarraRegla de medición: Si-presencia, No-ausenciaPuntaje de corte: 0-1: por...