Planificacion

Planificación Estratégica de Aula (Técnica Simultanea)
Datos Informativos:
Nombre: Lcda. Livannia Cedeño R. Fecha:
Años Básicos: 6to Y 7mo Área: Estudios SocialesEscuela: Sonia Edith Cuadros Vera
Eje Curricular Integrador: Comprender el mundo donde vivo y la identidad Ecuatoriana Tema: 6to Los primeros pobladores
Eje de aprendizaje: Identidad nacional,unidad de la diversidad 7mo la sociedad
Bloque curricular: Época aborigen 7 el nacimiento del Ecuador.
Eje transversal: La interculturalidad y el buen vivir.
Objetivo declase: - Promover el conocimiento de entorno para generar ideas positivas sobre nuestro origen.
- Valorar las características fundamentales de nacimiento de nuestro país para enriquecer losconocimientos patrios.
Destrezas con criterio de desempeño Precisiones de enseñanzas y aprendizaje
6to Destrezas con criterio de desempeño Precisiones de enseñanzas y aprendizaje
7mo
Describir las formasde producción económica y organización social de los primeros pobladores que se dedicaban a la casa, la pesca y la recolección y compara el pasado con el presente.
A. A Actividades iniciales
-Realización de una dinámica sobre los diferentes oficios del hogar
- Comentarios sobre la dinámica y su relación sobre el nuevo tema
A.M Desarrollo del proceso de aprendizaje.
- Dialogar sobre elconocimiento previo sobre la época aborigen.
- Leer para informarnos en la página 12 y 13 de texto y sacar conclusiones de lo leído
- A. A actividades de evaluación.
- Contestar las preguntas yrealizar el trabajo sugerido en el cuaderno pagina 8 y 9.
- Reconocer y respetar los valores que encierre nuestra diversidad cultural.
- Destacar la importancia que es conocer sobre nuestro pasado.Identificar los grupos sociales del país a través del reconocimiento y descripción de los roles de los latifundistas.
Campesinos, artesanos pequeños productores y comerciantes y relacionarlos con la...