Planificaciones 2012

Escuela Edmundo Vidal Cárdenas.
UTP / 2010

MATRIZ DE PLANIFICACION 2010
DISEÑO DE ENSEÑANZA DE AULA.

|Subsector de Aprendizaje: Estudio y Comprensión de la Naturaleza. |
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|Profesora: Viviana Rocío Rojas Parra |
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|Curso: 5 º año|
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|Mes: Agosto |
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|OFT: Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias, con claridad y eficacia. |

|APRENDIZAJES ESPERADOS |INDICADORES |
|- Comprender la relaciónentre fricción y movimiento. |- Comprende cómo la inercia, la gravedad |
|- Comprender los fenómenos astronómicos relacionados con la posición y| |
|el movimiento del sol, la luna y la tierra. ||

|Fecha./ Horas |Objetivo de la clase |Actividades , Recursos y forma de Evaluación |
|02 |Describen lo que es fricción, saben como la masa| Inicio: Se les da a conocer el objetivo de la clase, los alumnos |
| |y la distancia afecta la fuerza de gravedad. |activan sus conocimientosprevios recordando lo trabajado en la clase |
| | |anterior, escriben en la pizarra los conceptos trabajado en la clase |
| | |anterior. |
| ||Desarrollo: Se realiza lectura del texto, pág. 115 – 116 a medida que |
| | |van leyendo se interrumpe la lectura para hacer preguntas, los alumnos |
| | |llegan a una definición sobre lo que es fricción. Se anotan en el |
| ||cuaderno ideas principales sobre lo que es fricción, buscan en un |
| | |diccionario lo que significa fricción y comparan sus definiciones. Leen |
| | |texto de la pág. 118- 119 los alumnos dan ejemplos de la fuerza de|
| | |gravedad. |
| | |Cierre: Los alumnos responden preguntas las cuales están relacionadas |
| | |con lo trabajado en la clase,...