PLANIFICACIONES MODELO SOCIO COMUNITARIO

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR (PLAN DE CLASE)

Unidad Educativa: Ángela Pinckert Nivel: Secundario
Docente guía: Goldy Flores G. Practicante: Alan W. Menacho G.
Año de escolaridad: 3ª Sec. Trimestre: 2
Tiempo: 90 minutos
Campo: Vida Tierra y Territorio Área: Química

TEMATICA ORIENTADORA: Descolonización y consolidación socio cultural, económica y tecnologica de nuestrospueblos y naciones
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: EL MEDIO AMBIENTE
OBJETIVO HOLISTICO: Valoramos la importancia de los ácidos con responsabilidad analizando y asimilando los nuevos conocimientos básicos mediante la aplicación de ejercicios básicos y sencillos para despertar el interés de los estudiantes
CONTENIDOS: Retroalimentación sobre anhídridos
ÁcidosORIENTACIONES METODOLÓGICAS
(Práctica, teoría, valoración, producción)
RECURSOS / MATERIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Ser, saber, hacer, decidir)
Practica
Recolección de la información de saberes y conocimientos de los ácidos

Teoría
Los ácidos son compuestos que se originan por combinación del agua con un anhídrido u óxido ácido, o bien por disolución de ciertos hidruros no metálicos enagua.

Valoración
Reflexión sobre la importancia de los ácidos en la vida diaria

Producción
Resolución de ejercicios de los ácidos















Libro de apoyo

Cuaderno


Almohadilla

Tiza







Ser
Actúa de una manera Responsable en la aplicación del tema de los ácidos

Saber
Asimila y analiza los nuevos conocimientos

Hacer
Realiza y resuelvelos ejercicios

Decidir
Asume un interés propositivo
PRODUCTO: Estudiantes del 3º Sec con nuevos conocimientos sobre los ácidos



FUENTES INFORMACIÓN: Guía metodológica para el docente
Química inorgánica –Prof. Carlos Suarez Escobar






LUGAR Y FECHA:29 de julio 2013





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FIRMA PROFESOR/A FIRMA DIRECTOR/A





























PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR (PLAN DE CLASE)

Unidad Educativa: Ángela Pinckert Nivel: Secundario
Docente guía: Goldy Flores G. Practicante: Alan W. Menacho G.
Año deescolaridad: 3ª Sec. Trimestre: 2
Tiempo: 90 minutos
Campo: Vida Tierra y Territorio Área: Química

TEMATICA ORIENTADORA: Descolonización y consolidación socio cultural, económica y tecnologica de nuestros pueblos y naciones
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: EL MEDIO AMBIENTE
OBJETIVO HOLISTICO: Valoramos la importancia de los ácidos con responsabilidad analizando y asimilando los nuevosconocimientos básicos mediante la aplicación de experimentos sencillos de la obtención de un acido para despertar el interés de los estudiantes
CONTENIDOS: Experimentación con Ácidos
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
(Práctica, teoría, valoración, producción)
RECURSOS / MATERIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Ser, saber, hacer, decidir)
Practica
Elaboración y obtención de los Ácidos mediante unsencillo experimento

Teoría
Los ácidos son compuestos que se originan por combinación del agua con un anhídrido u óxido ácido, o bien por disolución de ciertos hidruros no metálicos en agua.

Valoración
Reflexión sobre la importancia de los ácidos en la vida diaria

Producción
Resolución de ejercicios de los ácidos















Cuaderno

Frasco de vidrio

CucharaAlmohadilla

Tiza







Ser
Actúa de una manera Responsable en la aplicación del tema de los ácidos

Saber
Asimila y analiza los nuevos conocimientos

Hacer
Comprende la obtención de los ácidos mediante la experimentación
Decidir
Asume un interés propositivo
PRODUCTO: Estudiantes del 3º Sec con nuevos conocimientos sobre los ácidos a través de la experimentación...