Planificaciones Preescolar

Planificación kínder / Pre-kínder
Fecha: lunes 6 de agosto
|Ámbito |Núcleo |Aprendizaje esperado |Contenido |Experiencia de aprendizaje |Materiales |Indicadores de evaluación |
|Comunicación |Lenguaje verbal |Disfrutar deobras de literatura |Poesía |Inicio: los niños(as) escuchan la poesía. |Poesía |Escucha atentamente |
| | |infantil mediante la audición | |Desarrollo: repiten titulo, autor y luego por versos, para aprenderla.| |Repite y memoriza poesía |
| |Eje: Lenguaje oral. |atenta de narraciones y poemas | |Final: todos juntos dicen la poesía y comentan de que se trataba. | |Comenta el contenido de la poesia |
|Comunicación |Lenguajeverbal |Producir sus propios signos |Transcribir su nombre y |Inicio: se comentara que hay dos formas de representar palabras en letra |Cuadernos |Transcribe su nombre y apellido |
| | |gráficos como primera aproximación |apellido |imprenta y ligadLos niños(as) sentados en suslugares se entregara su | |Transcribe solo su nombre |
| |Eje: lenguaje escrito. |a la escritura |(Letra ligada) |cuaderno. | |Es legible su escritura |
|| | | |Desarrollo: se les pedirá que transcriban su nombre y apellido en letra | | |
| | | | |ligada como esta enel cuaderno. | | |
| | | | |Final: comentar. | ||
|Comunicación |Lenguaje verbal |Comprender y expresar algunas |Ingles |Inicio: se pegan laminas con partes del cuerpo en el pizarrón |Laminas |Repite palabras con pronunciación adecuada |
| | |palabras y frases básicas de otras |(Mi cuerpo)|Desarrollo: se les dan lo nombres en español e ingles, repiten y pintan las | |Memoriza algunas palabras |
| |Eje: Lenguaje oral. |lenguas. | |laminas, transcribiendo nombre de cada parte | ||
| | | | |Final: preguntar a cada niño una palabra | | |
|Formación personal y |Convivencia |Apreciar la importancia de valores...