Planificaciones de preescolar. estrategias basicas de aprendizaje
“PDTE. VENUSTIANO CARRANZA”
CLAVE: 20DNE008A
SAN JUAN CACAHUATEPEC JAM. OAX.
SECUENCIA DIDACTICA: “El equilibrista”
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud.
ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrio.
COMPETENCIA: Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades deejercicio físico.
ESTRATEGÍA BÁSICA DE APRENDIZAJE: “El aprendizaje a través del juego”
D E S A R R O L L O ESPACIO Y TIEMPO MATERIALES
Realizar la rutina de activación colectiva con música de diversos géneros.
Entonar el canto: “El periquito azul” para saludarnos.
Realizar el pase de lista con el canto: “Juan robó pan”, cada niño al escuchar su nombre pasará a pegar suglobo de foamy en el dibujo de un payaso.
Revisar la higiene de los niños con el canto: “Las abejitas”
Mostrar a los niños una lámina con el dibujo de un equilibrista de circo y preguntarles: ¿Qué hay en el dibujo?, ¿qué hace la persona?, ¿ustedes podrían hacerlo?, ¿lo intentan con una cuchara en la boca y encima una pelotita?.
Dirigirnos al patio con el canto: “Un kilómetro a pie”e invitarlos a realizar el juego; “Pelota en cuchara”. Ver ficha No. 14.
Regresar al salón con el canto: “Un kilómetro a pie” y lavarnos las manos para ir al recreo.
R E C R E O
Mediante el juego: “La papa se quema” expresarán su experiencia al realizar el juego; ¿cómo le hicieron para que la pelota no se les cayera?
Repartir a cada niño unaesfera de unicel del No. 6, por mesas de trabajo repartir; pegamento, pinceles, brillantina, accesorios de decoración, como lentejuelon, estrellitas y otros. Para elaborar una pelotita de cirquero.
Entonar el canto: “Son las doce” para despedirnos.
MATERIALES
Grabadora
Disco de música de diversos géneros
Pase de lista de payaso y globos de foamy
Lamina con el dibujo delequilibrista de circo
Ficha “Pelota en cuchara”
Una papa de unicel.
20 esferas de unicel del No. 6
Pegamento
Pinceles
Brillantina
Accesorios de decoración: lentejuelon, estrellitas y otros.
OBSERVACIONES: ____________________________________________________________
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Pinotepa de Don Luis, Jam. Oaxaca a 26 de Mayo de 2010
FICHA No. 14 “EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO”
PROPÓSITO: Que el niño mantenga el equilibrio controlando su cuerpo en movimiento.
MATERIAL: Cucharas y pelotas chicas de goma
ESPACIO: PatioTIEMPO: 30 min
“ P E L O T A E N C U C H A R A ”
DESARROLLO:
Definir una línea de salida y una de meta con ayuda de los niños.
Integrar tres equipos con el canto: “La ronda redonda”, posteriormente repartir una pelota y una cuchara a cada niño
Cada equipo se ha de formar en fila en la línea de salida y contar todos juntos hasta tres para que el primer niño de cada equipoavance a la línea de meta, llevando el mango de la cuchara en la boca y sobre está la pelota, sin que se caiga.
Si la pelota cae, el niño podrá levantar la pelota y volver a formarse nuevamente para esperar su turno y empezar nuevamente.
El juego termina cuando todos los niños cuando todos los niños han participado. Ganando el equipo que primero llegaron todos sus integrantes.VARIANTES: Se puede variar la forma de desplazarse: puede ser corriendo, caminando, alternado caminando y corriendo, sobre una línea, en zig-zag o por relevos. Cambiar el objeto a transportar.
OBSERVACIONES:____________________________________________________________
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