Planificaciones de preescolar. estrategias basicas de aprendizaje

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ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
“PDTE. VENUSTIANO CARRANZA”
CLAVE: 20DNE008A
SAN JUAN CACAHUATEPEC JAM. OAX.

SECUENCIA DIDACTICA: “El equilibrista”
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud.
ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrio.
COMPETENCIA: Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades deejercicio físico.
ESTRATEGÍA BÁSICA DE APRENDIZAJE: “El aprendizaje a través del juego”

D E S A R R O L L O ESPACIO Y TIEMPO MATERIALES

Realizar la rutina de activación colectiva con música de diversos géneros.

Entonar el canto: “El periquito azul” para saludarnos.

Realizar el pase de lista con el canto: “Juan robó pan”, cada niño al escuchar su nombre pasará a pegar suglobo de foamy en el dibujo de un payaso.

Revisar la higiene de los niños con el canto: “Las abejitas”

Mostrar a los niños una lámina con el dibujo de un equilibrista de circo y preguntarles: ¿Qué hay en el dibujo?, ¿qué hace la persona?, ¿ustedes podrían hacerlo?, ¿lo intentan con una cuchara en la boca y encima una pelotita?.

Dirigirnos al patio con el canto: “Un kilómetro a pie”e invitarlos a realizar el juego; “Pelota en cuchara”. Ver ficha No. 14.

Regresar al salón con el canto: “Un kilómetro a pie” y lavarnos las manos para ir al recreo.

R E C R E O

Mediante el juego: “La papa se quema” expresarán su experiencia al realizar el juego; ¿cómo le hicieron para que la pelota no se les cayera?

Repartir a cada niño unaesfera de unicel del No. 6, por mesas de trabajo repartir; pegamento, pinceles, brillantina, accesorios de decoración, como lentejuelon, estrellitas y otros. Para elaborar una pelotita de cirquero.

Entonar el canto: “Son las doce” para despedirnos.

MATERIALES

 Grabadora
 Disco de música de diversos géneros
 Pase de lista de payaso y globos de foamy
 Lamina con el dibujo delequilibrista de circo
 Ficha “Pelota en cuchara”
 Una papa de unicel.
 20 esferas de unicel del No. 6
 Pegamento
 Pinceles
 Brillantina
 Accesorios de decoración: lentejuelon, estrellitas y otros.

OBSERVACIONES: ____________________________________________________________

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Pinotepa de Don Luis, Jam. Oaxaca a 26 de Mayo de 2010


FICHA No. 14 “EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO”

PROPÓSITO: Que el niño mantenga el equilibrio controlando su cuerpo en movimiento.

MATERIAL: Cucharas y pelotas chicas de goma

ESPACIO: PatioTIEMPO: 30 min

“ P E L O T A E N C U C H A R A ”

DESARROLLO:
Definir una línea de salida y una de meta con ayuda de los niños.
Integrar tres equipos con el canto: “La ronda redonda”, posteriormente repartir una pelota y una cuchara a cada niño
Cada equipo se ha de formar en fila en la línea de salida y contar todos juntos hasta tres para que el primer niño de cada equipoavance a la línea de meta, llevando el mango de la cuchara en la boca y sobre está la pelota, sin que se caiga.
Si la pelota cae, el niño podrá levantar la pelota y volver a formarse nuevamente para esperar su turno y empezar nuevamente.
El juego termina cuando todos los niños cuando todos los niños han participado. Ganando el equipo que primero llegaron todos sus integrantes.VARIANTES: Se puede variar la forma de desplazarse: puede ser corriendo, caminando, alternado caminando y corriendo, sobre una línea, en zig-zag o por relevos. Cambiar el objeto a transportar.

OBSERVACIONES:____________________________________________________________

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