Planificaciones Sala Cuna

ÁmbitoNúcleo | Aprendizaje Esperado | Aprendizaje Específico | Actividad | Sugerencia de Estimulación | Recursos |
F.P.Y S.AutonomíaAutonomíaIdentidadIdentidadConvivenciaConvivenciaComunicaciónLenguajeVerbalLenguaje VerbalLenguaje ArtísticoLenguaje ArtísticoRelación con el medioSeres vivosSeres vivos Grupos HumanosGrupos HumanosLógico matemáticoLógico Matemático | Perseverar en sus interesesindagatorios para actuar sobre los objetos buscando efectos interesantes en ellos.Descubrir nuevos medios para resolver problemas prácticos vinculados a la exploración y a laexperimentaciónInteresarse por realizar acciones en relación con el cuidado de sí mismo a través de su presentación personal y de los materiales y lugares habituales de trabajoManifestar sus preferencias por actividades,juguetes, lugares de trabajo, materiales, cuentos.Compartir juguetes, materiales, grupos de juegos con otros niños y niñas y con los adultosParticipar en pequeños grupos de trabajo, realizando proyectosque satisfacen necesidades vinculadas a sus diversos intereses, confortabilidad u otros, en situación de su cotidianeidad y de respeto a los demás.Ampliar su producción lingüística utilizando laexpresión oral para contar anécdotas y cuentos, crear pequeñas narraciones, recitar rimas, entonar canciones, entre otros.Comunicarse progresivamente con otros a través de las distintas formas de lenguaje,produciendo, recibiendo e interpretando comprensivamente distintos lenguajes.Experimentar los efectos de diferentes materiales de expresión plástica en distintas superficies de trabajo, manifestandosus experiencias personalesOtorgar significado a diferentes objetos, transformándolos creativamente mediante el juego y de acuerdo con sus intereses, imaginación y fantasía.Identificar mediante laexploración y la observación algunas características que diferencian a los seres vivos de otros elementos y materiales presentes en el entorno inmediato.Identificar algunas partes y órganos en su cuerpo,...