planificaciones sala cuna
Páginas: 4 (842 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2013
Jardín infantil: “Nuestro Rinconcito Feliz”
PLANIFICACIÓN Práctica VISE II Nivel: Sala Cuna Menor. Edades: De 6 a 10 meses. Fecha: miércoles 08 de mayo de 2013.Responsables: Lucia Valencia (Alumna en Práctica), Jocelyn Arancibia (Asistente de Párvulos), Karla Hinostroza (Asistente de Párvulos). María Montenegro (Educadora de Párvulos)
Ámbito
NúcleoAprendizaje Esperado
Actividades
Sugerencias Metodológicas
Evaluación
Formación personal y social
Autonomía
Nª 4: Adquirir el desplazamiento en sus distintas formas que le permitanampliar sus posibilidades de intervención y satisfacer sus intereses de exploración.
“Desplazándome”
La idea es que el niño sea capaz de gatear o reptar, para alcanzar el objeto deseado.Recursos:
Móvil llamativo
Colchonetas
Canción “Juguemos en el campo”
Educadora
Asistentes
Niños/as
Acción del adulto:
a) La educadora invitara a los niños a sentarse en la colchonetas, yacomodara a los más pequeños, escucharan la canción “Juguemos en el campo” para motivar a los niños y así crear un ambiente positivo y entretenido.
b) La educadora se ubicara en un lugar de la sala,alejada de los niños y con un móvil muy llamativo, los invitara a avanzar hacia ella y así poder alcanzar el móvil. Se les podrá preguntar a los niños ¿Quieren venir a buscar el móvil?, ¡Vamos!¡Vengan! ¡Muy bien! Etc.
Acción del niño/a:
a) .El niño buscara la voz de la educadora, y la ubicara dentro de la sala.
b) El niño al ver a la educadora con el móvil en sus manos, escuchando que ellalos llama, intentaran alcanzar el móvil, ya sea reptando o gateando.
Se evaluará su participación y reacción al objeto llamativo (móvil).
La capacidad que tiene de desplazarse para alcanzarun objeto deseado.
-El niño buscara a la educadora cuando ella lo llame. (Girara su cabeza, o tratara de encontrar su voz auditiva y visualmente)
-Al ver el objeto llamativo, el niño intentara...
PLANIFICACIÓN Práctica VISE II Nivel: Sala Cuna Menor. Edades: De 6 a 10 meses. Fecha: miércoles 08 de mayo de 2013.Responsables: Lucia Valencia (Alumna en Práctica), Jocelyn Arancibia (Asistente de Párvulos), Karla Hinostroza (Asistente de Párvulos). María Montenegro (Educadora de Párvulos)
Ámbito
NúcleoAprendizaje Esperado
Actividades
Sugerencias Metodológicas
Evaluación
Formación personal y social
Autonomía
Nª 4: Adquirir el desplazamiento en sus distintas formas que le permitanampliar sus posibilidades de intervención y satisfacer sus intereses de exploración.
“Desplazándome”
La idea es que el niño sea capaz de gatear o reptar, para alcanzar el objeto deseado.Recursos:
Móvil llamativo
Colchonetas
Canción “Juguemos en el campo”
Educadora
Asistentes
Niños/as
Acción del adulto:
a) La educadora invitara a los niños a sentarse en la colchonetas, yacomodara a los más pequeños, escucharan la canción “Juguemos en el campo” para motivar a los niños y así crear un ambiente positivo y entretenido.
b) La educadora se ubicara en un lugar de la sala,alejada de los niños y con un móvil muy llamativo, los invitara a avanzar hacia ella y así poder alcanzar el móvil. Se les podrá preguntar a los niños ¿Quieren venir a buscar el móvil?, ¡Vamos!¡Vengan! ¡Muy bien! Etc.
Acción del niño/a:
a) .El niño buscara la voz de la educadora, y la ubicara dentro de la sala.
b) El niño al ver a la educadora con el móvil en sus manos, escuchando que ellalos llama, intentaran alcanzar el móvil, ya sea reptando o gateando.
Se evaluará su participación y reacción al objeto llamativo (móvil).
La capacidad que tiene de desplazarse para alcanzarun objeto deseado.
-El niño buscara a la educadora cuando ella lo llame. (Girara su cabeza, o tratara de encontrar su voz auditiva y visualmente)
-Al ver el objeto llamativo, el niño intentara...
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