Planificaciones

i.e.a.e Nº 3

ESPACIO CURRICULAR: HISTORIA

PROFESORA: MIELNICHUK, GLORIA

CURSO: 2º AÑO SECUNDARIO

DIVISION:

CANTIDAD DE HORAS SEMANALES: 4 HORAS

AÑO: 2011

Fundamentación

La historia es una ciencia social cuyo objetivo es estudiar la vida de la humanidad en el pasado, en sus más diversas manifestaciones.La tarea del historiador consiste en comprender una sucesión de hechosque son únicos e irrepetibles. Para poder comprender y estudiar lo que transcurre tan rápidamente, resulta necesario identificar y estudiar los resultados de las acciones de los hombres que cambian más lentamente. Para lograr este objetivo, no basta con ordenar los hechos cronológicamente.
Es necesario comprender como se relacionan las diferentes acciones que los hombres realizan en el pasado, yque el alumno conozca su tradición histórica para que llegue a comprender el mundo en que vive, que advierta y aprecie la influencia del ambiente geográfico en las relaciones humanas. Además ejercitar el pensamiento crítico, desarrollar actitudes sanas y capacidades y habilidades para la vida social.
En este ciclo se pretende que los contendidos se aborden desde conceptos o relaciones de tipoproblemático para poder generar en el alumno un conflicto conflictivo. Se pretende trabajar con ejes organizadores de estudio en cuyo marco se formulen la delimitación del objeto de estudio pretendiéndose que el tema a trabajar presente una conexión entre los procesos históricos.
Se propone abordar los contenidos conceptuales desde comienzos de la modernidad (siglo XV) hasta el mundo de losúltimos cincuenta años, teniendo en cuenta el proceso de transición de una época a otra con sus características más importantes.

Objetivos generales:
* Alcanzar una visión conceptual, sistemática y objetiva del mundo.
* Ubicarse en líneas de tiempo universal, nacional y local.
* Reconocer las características políticas y socioeconómicas de la modernidad.
* Comprender el momentohistórico en que vive y se perciba así mismo como elemento dentro de él.
* Interpretar las causas y las características de la cristiandad en el siglo XVI.
* Identifique las características de la economía de los imperios coloniales.
* Explicar los fines de la conquista y ocupación del territorio americano.
* Conozca las características de las corrientes colonizadoras.
* Caracterizardesde el punto de vista político, económico, social y cultural en el siglo XVIII en Europa.
* Reconocer los cambios estructurales a nivel territorial, político y económico de siglo XVIII en América.
* Identifique las causas mediatas e inmediatas de las revoluciones.
* Desarrolle capacidades de pensar críticamente.
* Desarrolle capacidad de observación.

Objetivos específicos:* Describir las características de la sociedad feudal.
* Estimular la participación activa en tareas cooperativas en la escuela.
* Reconozca las razones de la crisis del siglo XV.
* Comprender los rasgos fundamentales de los cambios religiosos, culturales y científicos del siglo XVI.
* Analizar las múltiples razones que explican la expansión ultramarina.
* Comparar las formasde vida y la organización de las sociedades americanas.
* Conocer las características de las grandes culturas urbanas que se formaron en América.
* Reflexionar sobre algunas cuestiones indígenas cuando tomaron contacto con la cultura europea.
* Reconocer las características del proceso de conquista y colonización de América.
* Describir el proceso de ocupación del territorioamericano por los españoles.
* Describir los distintos grupos que conformaron la sociedad colonial americana.
* Comprender las causas de la independencia de las colonias inglesas de Norteamérica.
* Conocer la situación del río de la plata a fines del siglo XVIII.
* Comprender las razones que impulsaron a la revolución industrial.
* Describir los cambios introducido por la...