Planificaciones

PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN MATEMÁTICA NB1 – 2º BÁSICO

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|NB 1 |OBJETIVOS FUNDAMENTALES |CONTENIDOSMÍNIMOS |SUGERENCIA DE ACTIVIDADES |
|2º/1. |NÚMEROS | | |
|Sem.|Identificar e interpretar la información que proporcionan los números |Lectura de números: nombres, secuencia numérica y reglas a considerar |Observan lámina y extraen información usando lenguaje numérico. |
| |presentes en el entorno y utilizar números para comunicar información en |(lectura de izquierda a derecha, reiteraciones en los nombres).|Asocian sumas y restas con situaciones representadas en una lámina ó poster. |
| |forma oral y escrita, en situaciones correspondientes a distintos usos. |Escritura de números: formación de números de uno, dos y tres cifras y|Juegan con dados avanzando y retrocediendo sobre un tablero con una cuncuna |
| |Comprender el sentido de la cantidad expresada por un número dehasta tres|reglas a considerar (escritura de izquierda a derecha, la posición de |numérica (Zahlenraupe). |
| |cifras, es decir, relacionar estos números con la cantidad que representan|cada dígito) |Escriben cifras al dictado.|
| |a través de acciones de contar, medir, comparar y estimar, en situaciones | |Ordenan números siguiendo un orden predeterminado. |
| |significativas. ||Unen los puntos siguiendo orden numérico. |
| |Reconocer que los números se pueden ordenar y que un número se puede | |Completan series de números. |
| |expresar en varias maneras, como sumade otros más pequeños. | |Construyen una gran recta numérica entre todos. |
| |Apropiarse de características básicas del sistema de numeración decimal: |Usos de los números en los contextos en que sirven para identificar ||
| |leyendo y escribiendo números en el ámbito del 0 al 1000, respetando las |objetos, para ordenar elementos de un conjunto, para cuantificar, ya |Recortan cifras de folletos y catálogos. |
| |convenciones establecidas. |sea contando, midiendo ocalculando. |Arman números de 2 y 3 cifras con dígitos recortados de revistas. |
| |Reconociendo, en números de dos y tres cifras, que cada dígito representa | |Coleccionan objetos y los cuentan, los comparan usando lenguaje matemático. |
| |un valor...