Planificaciones

Planificación de Aula. Unidad Didáctica Nº 1



Subsector: Historia, geografía y ciencias sociales Curso: Cuarto Básico (NB2) Tiempo: 24 hrs.



Docente: ……………………………………………………………………………………



OFV: 1. Aceptación y valoración de la diversidad etárea, cultural, socioeconómica, de género, condición física, opinión u otras.

2. Respeto a la vida, conciencia de la dignidad humanay los deberes y derechos de todas las personas.

3. Desarrollo de habilidades de pensamiento

4. Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonomía personal.



OFT: 1. Aceptación y valoración de la diversidad etérea, cultural, socioeconómica, condición física, opinión u otras.

2. Respeto a la vida, conciencia de la dignidad humana ylos deberes y derechos de todas las personas.

3. Desarrollo de habilidades de pensamiento.

4. Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonomía personal.













CONTENIDOS:

|CLASE |TIEMPO |APRENDIZAJES ESPERADOS |ACTIVIDADES|RECURSOS |EVALUACIÓN |
|Semana 1 |2 horas |Describen y comparan diferentes modos de|Inicio: el docente se presenta, y da a conocer el plan de trabajo de la |Pizarra |Formativa. |
|Clase 1 | |vida de distintos pueblos. |asignatura. Se realiza una lluvia de ideascon respecto al concepto |Ficha |Reconocen diferencias y |
| | | |diversidad, luego que todos hayan dado su idea de este concepto, se analiza | |semejanzas de las diferentes |
| | | |y se concluye quehay que tener respeto y tolerancia por las personas que | |culturas del mundo tomando como |
| | | |son distintas a nosotros. | |referencia sus manifestaciones. |
| | ||Desarrollo: Los niños llenan una ficha con sus características físicas: | | |
| | | |color de cabello, pelo, piel, en plenario hacen un análisis comparativo de | | |
| | ||las diferencias existentes en el curso. | | |
| | | |Final: se comenta la actividad con el curso, el profesor responde dudas. | | |
|Semana 1|1 horas |Describen y comparan diferentes modos de|Inicio: el docente da a conocer tema y objetivos de la clase. |Revistas |Formativa. |
|Clase 2 | |vida de distintos pueblos |Desarrollo: Recortan fotografías en diarios y revistas de personas de |Diarios |Reconocen diferenciasy |
| | | |distintas partes del mundo, con fisonomías diversas, elaboran un collage. |Fotografías |semejanzas de las diferentes |
| | | |Final: se pegan los collages que hicieron en la sala de clases. |Pegamento...