Planificación artística 3er año básico

Escuela de Educación
Educación Básica

El Folclor y las Danzas Folclóricas Zoomórficas
El Folclor y las Danzas Folclóricas Zoomórficas



Alumna: Daniela Ordóñez
Cátedra: PrácticaBásica I
Supervisora: Patricia Mella
Establecimiento: “Colegio Mundo Mágico”

12 de Mayo de 2011
Planificación N° 1

Subsector: Educación ArtísticaTema: El Folclor en nuestro país.
Objetivo Fundamental: Exploran manifestaciones musicales folclóricas mediante la ejecución grupal vocal e instrumental de danzas y canciones.
Objetivo Transversal:Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonomía personal, respetando y valorando las ideas y creencias distintas de la propia, defendiendo los derechos esenciales de todas laspersonas.
Contenidos | Actividades | Recursos | Evaluación |
* Definición de folclor * Danzas típicas de la zona sur | Inicio: se presenta a la clase una situación que permitirá a niños y niñasencontrarse con un acercamiento a la definición de folclor. Observan el video relacionado con “La leyenda del Caleuche”. Luego responderán preguntas tales como ¿Qué les pareció el video? ¿A qué textocorresponde? ¿Tendrá alguna relación con nuestras costumbres?Desarrollo: se presenta un Power Point, el cual dará a conocer el concepto de Folklore y las características que posee. Además observaránlas danzas típicas que posee la Zona Sur, poniendo hincapié en la Región de la Araucanía (Danzas Mapuches). También escucharán algunas melodías que se ocupan para realizar los diferentes bailes (LaCueca Chilota, El Costillar, La Trastrasera, etc.).Cierre: Los niños responden preguntas, tales como: ¿Qué les gustó de la clase? ¿Pueden definir el concepto de folclor? Nombren algunas danzas quepertenecen a la Zona Sur. | * Parlantes * Netbook * Data | Monitoreo en que los niños:Definen el concepto de FolclorIdentifican danzas típicas de la Zona SurResponden de manera correcta las...