Planificación de Unidad Didáctica

Unidad didáctica: “Comenzamos a organizarnos”
Año: 1º A y B
Tiempo: Abril
Propósitos: • Reconocer en la diversidad animal las distintas partes del cuerpo y sus diferencias.• Reconocer su vida familiar y personal dentro de la línea del tiempo social.
• Leer, escuchar leer y comentar diversidad de obras literarias.
•Escribir por si mismos y por dictado al docente
• Resolver problemas en los que intervengan números hasta el 20.
Contenidos:
Cs. Naturales
Cs.Sociales
P.del LenguajeMatemática

Los seres vivos.
Los animales. Las partes de su cuerpo.
Variedad en las partes que forman el cuerpo, cantidad y tipo de extremidades y tipos de coberturas en diferentes animales.
Semejanzas ydiferencias entre los
invertebrados y los vertebrados, en cuanto a las partes del cuerpo.

Vida familiar (línea de tiempo personal) y social en la antigüedad.
• La vida cotidiana de distintosgrupos sociales en el pasado cercano.
• Cambios y continuidades en las normas que regulan aspectos de la vida entre las personas.
• Formas de sociabilidad y recreación de niños/as y niñas de distintosgrupos sociales en el pasado cercano.

Leer, escuchar leer y comentar diversidad de obras literarias.
Seguir la lectura de quien lee en voz alta.
Expresar los efectos que las obras producen en ellector.
Escritura por dictado al docente de textos completos para compartir con otros con distintos propósitos, participando en todo el proceso de escritura: planificación, puesta en texto yrevisiones.
Escritura por si mismos y copia con sentido. (nombre, listas de nombres de la familia, días de la semana, listas de animales,etc).
Inicio del proyecto de biblioteca áulica.
Inicio del proyecto“Enciclopedia de animales”.
Inicio del proyecto “Agenda Personal”.

Problemas con dados, cartas y tableros.
Conteo de colecciones.
Leer, escribir y ordenar números hasta 20 aprox.
Resolver...