Planificación
Páginas: 11 (2690 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2011
INICIATIVA PEDAGÓGICA
U.G.E: N° 405 “BRIGADIER JUAN MANUEL DE ROSAS” de Ciudad Perico- El Carmen.
GRADOS: 1°,2°,3°,4°,5°,6°, y 7°.
ÁREA: Lengua
ESTRATEGIA: “CONSTRUYENDO NUEVOS SENTIDOS DEL SABER LECTOR”.
TIEMPO DE EJECUCIÓN: Agosto 2010 con proyección a noviembre 2011.
CRONOGRAMA DE SEGUIMIENTO: cada vez que finalice un bimestre escolar. RESPONSABLES DEL SEGUIMIENTO: equipodirectivo, y docentes coordinadores de ambos turnos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
➢ Desarrollar la habilidad de la comprensión lectora y con ella la de la expresión oral y escrita, considerando a la lectura como un contenido transversal en las demás áreas.
➢ Desarrollar el hábito lector de un modo placentero y espontáneo.
METAS:
❖ Que la totalidad de los alumnos yalumnas, de primero a séptimo grados, construyan activamente nuevos sentidos en la aplicación de la lectura-escritura.
❖ Que la totalidad de alumnos en riesgo pedagógico de primero a séptimo, puedan avanzar en sus aprendizajes, superando las interrupciones en sus trayectorias escolares.
|CONTENIDOS |ACTIVIDADES|RECURSOS | RESPON |CRONO |CRITERIOS |
| | | |SABLES |GRAMA |DE EVA- |
| || | | |LUACIÓN |
|Contenidos conceptuales: | | | | | |
|Tipos de textos: instructivo e| | | | | |
|informativo. |Equipar y funcionalizar la biblioteca del aula con diversos textos y |Recursos |Do | |Que el alum- |
|Portadoresde textos: propaganda, |activarla con el uso diario. |existen- |cen | |no: |
|folletos. |Aprovechar los espacios dentro del aula, distribuyendo los mobiliarios según |tes: |tes ||-Disfrute |
|Unidades básicas de lectura y escritura. |la actividad a concretar, ej: en rondas (para escuchar cuentos), pequeños |Libros de textos; un |de 1°,2° | |las situaciones de |
|Tipos de letras. |grupos (para escribir un texto), mesones largos, en “U”, etc. |solo grabador para toda |y 3° gra-| |lecto-escritura. |
|Fábulas. |Utilizar otros espacios como el patio, el escenario, para concretar acciones |la Escuela; |dos de am- | |-Se exprese oralmente,|
|Normativas de la lectura y escritura. |compartidas con los otros grados, ej: actuación de títeres. |Equipo deaudio, que |bos tur | | |
| |Armar una biblioteca ambulante, con libros novedosos, para ser compartida |debe ser mejorado; 2 |nos. | |desarrollando la |
|Contenidos procedimentales: |entre todos los grados del primer ciclo y nivel inicial....
U.G.E: N° 405 “BRIGADIER JUAN MANUEL DE ROSAS” de Ciudad Perico- El Carmen.
GRADOS: 1°,2°,3°,4°,5°,6°, y 7°.
ÁREA: Lengua
ESTRATEGIA: “CONSTRUYENDO NUEVOS SENTIDOS DEL SABER LECTOR”.
TIEMPO DE EJECUCIÓN: Agosto 2010 con proyección a noviembre 2011.
CRONOGRAMA DE SEGUIMIENTO: cada vez que finalice un bimestre escolar. RESPONSABLES DEL SEGUIMIENTO: equipodirectivo, y docentes coordinadores de ambos turnos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
➢ Desarrollar la habilidad de la comprensión lectora y con ella la de la expresión oral y escrita, considerando a la lectura como un contenido transversal en las demás áreas.
➢ Desarrollar el hábito lector de un modo placentero y espontáneo.
METAS:
❖ Que la totalidad de los alumnos yalumnas, de primero a séptimo grados, construyan activamente nuevos sentidos en la aplicación de la lectura-escritura.
❖ Que la totalidad de alumnos en riesgo pedagógico de primero a séptimo, puedan avanzar en sus aprendizajes, superando las interrupciones en sus trayectorias escolares.
|CONTENIDOS |ACTIVIDADES|RECURSOS | RESPON |CRONO |CRITERIOS |
| | | |SABLES |GRAMA |DE EVA- |
| || | | |LUACIÓN |
|Contenidos conceptuales: | | | | | |
|Tipos de textos: instructivo e| | | | | |
|informativo. |Equipar y funcionalizar la biblioteca del aula con diversos textos y |Recursos |Do | |Que el alum- |
|Portadoresde textos: propaganda, |activarla con el uso diario. |existen- |cen | |no: |
|folletos. |Aprovechar los espacios dentro del aula, distribuyendo los mobiliarios según |tes: |tes ||-Disfrute |
|Unidades básicas de lectura y escritura. |la actividad a concretar, ej: en rondas (para escuchar cuentos), pequeños |Libros de textos; un |de 1°,2° | |las situaciones de |
|Tipos de letras. |grupos (para escribir un texto), mesones largos, en “U”, etc. |solo grabador para toda |y 3° gra-| |lecto-escritura. |
|Fábulas. |Utilizar otros espacios como el patio, el escenario, para concretar acciones |la Escuela; |dos de am- | |-Se exprese oralmente,|
|Normativas de la lectura y escritura. |compartidas con los otros grados, ej: actuación de títeres. |Equipo deaudio, que |bos tur | | |
| |Armar una biblioteca ambulante, con libros novedosos, para ser compartida |debe ser mejorado; 2 |nos. | |desarrollando la |
|Contenidos procedimentales: |entre todos los grados del primer ciclo y nivel inicial....
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