Planificaicon didactica

|Eje del |Destreza con criterio de desempeño |Estrategias metodológicas |Recursos |Indicadores esenciales de |Actividades evaluativos |
|aprendizaje | | | |evaluación / Indicadores de logro||
| |Escribir instrucciones y reglas de juego en |PROCESO |Texto |-Utilizar correctamente el código|Técnica |
|Escribir |situaciones reales de comunicación en función |PLANIFICAR |Cartulina |alfabético en la producción de|Prueba escrita |
| |de transmitir consignas |-Escritura de los pasos que debe tener un |Marcadores |textos escritos |Instrumento |
| | |instructivo. |Lápiz ||Formato de la prueba |
| | |REDACTAR |Pinturas | | |
| | |Trazado de esquema para escribir las |Regla|INDICADORES DE LOGRO | |
| | |instrucciones. | | | |
| | |-producción de borradores del instructivo. ||Escriba instrucciones | |
| | |REVISAR | |Plantea reglas de juego | |
| | |-Corrección de los errores que presente el ||Transmite consignas | |
| | |texto | |Emplea en las oraciones elementos| |
| | |- Elaboración del instructivopara dibujar | |gramaticales aprendidos | |
| | |un gato. | | | |
| | |PUBLICAR| | | |
| | |-exhibición de los instructivos en la | | | |
| ||cartelera del grado. | | | |

4.-RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

PLANIFICACIÓN DE EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA

|Eje de aprendizaje |Destreza con criterio de desempeño |Indicadores esenciales de evaluación / Indicadores de logro...