Plantas Maestras: la Actitud del Aprendiz

Plantas Maestras: la Actitud del Aprendiz
Maestro/a es quien ha logrado poseer una serie de conocimientos y se dedica por vocación enseñarlos, siendo su arte tanto su capacidad de dar a conocercomo la de extraer del aprendiz la mayor cantidad de su conocer. Y como en la vida no hay hechos estáticos sino procesos en continuo cambio y movimiento, el mayor atributo de un maestro es su capacidadde ser guía para que el aprendiz logre ser él mismo y usar por sí mismo sus propias herramientas de conocimiento. En este sentido, como puentes de conocimiento, existen plantas maestras: bellas,poderosas, humildes, silenciosas. Antiguamente su uso por parte de un iniciado era guiado, en forma estricta, por un maestro, puente humano o chamán. Hoy por hoy, en los aires de acuario, es frecuente quegrandes cantidades de novicios inicien y transiten su conexión con las plantas de poder sin intermediarios, sin rituales. Y son muchos los atributos que aquellos destacan de las plantas de poder pero…¿qué atributos debería tener un buen aprendiz? Porque el aprendizaje es un proceso que lo incluye y no en forma pasiva. ¿Qué puede hacer el aprendiz con la experiencia que le otorgó su maestra, paraasí transitar un verdadero camino de conocimiento? ¿Cuánto debe durar la relación maestro/aprendiz para que la relación brinde verdaderos frutos? ¿Puede ser una relación interminable? ¿Es mejor no pensaren eso y dejarse llevar por el mero deseo de entrar en contacto? ¿Acaso el maestro no se separa en algún momento de su aprendiz? Cara a cara con su maestro sabio y luminoso ¿No son éstas preguntasque el alumno debería formularse? Una profunda herida narcisista puede recorrer las entrañas del aprendiz, cuando el foco de la relación pasa a ser él mismo, cuándo él es el evaluado. Antes, justamenteantes del deseo de conexión con la planta maestra, existe un pequeño intervalo: el sentimiento de orfandad, ese sentimiento que en algunos casos impulsa a querer saber y hacerse cargo de la propia...