Planteamiento de redacciones

PLANEAMIENTO Y REDACCIÓN

Hacer una redacción constituye un proceso muy complejo. Obviamente es más fácil
hablar que escribir, pues como dijo Horacio en su Arte Poética: "La palabra escrita no
puede volver atrás".
Si queremos conocer de verdad a una persona, pidámosle que escriba, porque de
su estilo, su letra, ortografía, ideas, orden y lenguaje sacaremos en claro cuál es su
cultura y hábitos;su filosofía; sensibilidad e inteligencia. Es decir, la escritura puede
definirse como una especie de proyección personal. Por tanto, debo escribir
adecuadamente, y para eso me conviene seguir los siguientes pasos:
1.
Elección del tema:
Escoger el tema parece fácil; sin embargo a veces nos equivocamos. Como
estudiante quiero temas "bonitos", pero estos suelen ser muy abstractos y aportan pocasideas. Debo preferir el tema interesante, que ofrezca suficiente material.
Este primer paso implica mucha reflexión, para no tener que arrepentimos después,
cuando nos parezca que el tema elegido precipitadamente se nos agotó.
2.
Acopio de ideas:
Electo el tema, procederé a recolectar los datos, los contenidos, las ideas que van a
servir de sustento para el trabajo. No importa en qué orden surjan; loimportante es irlas
anotando conforme fluyan espontáneamente.
3.
Selección y organización:
Escojo unas seis ideas fundamentales. Luego las ordeno a manera de esquema,
comienzo con la que me ha de servir de introducción, y terminó con la que utilizaré como
cierre.
4.
Desarrollo:
Con base en la organización del bosquejo, inicio el escrito con las ideas escogidas y
el orden trazado. Cada idea ocuparáal menos un párrafo y diré de ella ni más ni menos
que lo necesario. Aunque se trata de un borrador, debo procurar desde el inicio delimitar
perfectamente cada uno de los párrafos, no hacerlos muy extensos; construir bien las
oraciones, y cumplir las condiciones básicas de un escrito: claridad, concisión, precisión y
corrección.
5.
Revisión:
Concluida la redacción, haré una lectura general, paradetectar si alguna idea está
fuera de orden y si el mensaje es claro. Luego analizo oración por oración, y reviso la
ortografía, la puntuación, el orden sintáctico, la extensión de las oraciones y de los
párrafos; elimino las repeticiones de palabras e ideas, las cacofonías y todo tipo de
incorrecciones. Una última lectura me permitirá estar seguro de la calidad del trabajo.
6.
En limpio:
Si setrata de una redacción de bachillerato, debo distribuir adecuadamente las dos
horas disponibles, una cuarta parte del tiempo la asignaré a los tres primeros pasos
señalados; no menos de una hora para el desarrollo y la revisión; los últimos treinta
minutos para pasarla en limpio.
A este efecto, no debo omitir ninguna idea o palabra del borrador revisado. Debo
tener presente que la calidad de laletra, el orden y la limpieza son el ropaje con el cual mi
composición se presentará ante el profesor para ser evaluaba.

TÉCNICAS PARA INTRODUCIR UNA REDACCION
En todas las acciones del hombre lo más difícil es comenzar, y ello tiene especial
validez en la expresión escrita. Con miras a vencer esta dificultad, se ofrecen las
siguientes técnicas.
Introducción retórica: Tiene carácter embellecedor.Consiste en una pregunta que
me planteo como sujeto a manera de reflexión. Más que una pregunta parece una
afirmación, porque la respuesta está implícita.
Ej.
¿Qué hay más hermoso que un atardecer a la orilla del mar en pleno verano?
(Tema: La naturaleza nos invita a soñar)
Apelación al lector: Acudo al lector y le participo del tema, como si estuviese
presente en una interlocución con el "yo" deldiscurso. Intento aprovechar la experiencia
del destinatario, para darle al texto mayor autoridad y más interés.
Ej.
¿Tiene usted algún familiar, vecino, compañero o amigo que sea adicto a las
drogas? (Tema: Digamos no a las drogas)
Narración breve: Nada mejor para captar el interés que un relato breve y oportuno.
Para ello debo estar en la dirección exacta del tema y cortarlo tan pronto pueda...