Plataformas educativas
Páginas: 3 (666 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2012
Características de cada una de las Plataformas educativas.
A continuación se presentan algunas de las características de mayor relevancia de las 2 plataformas educativas, con la finalidad de que losprofesores tengan elementos para tomar una decisión fundamentada y seleccionen aquella que se ajuste más a sus necesidades específicas.
Plataformas educativas Categorías y serviciosCaracterísticas de asignaturas o cursos.
ALUNAM
En esta plataforma, los profesores: • • • Pueden tener una o varias asignaturas a su cargo. Son los únicos titulares de un curso, ya que sólo puede asignarse unprofesor a cargo. También son los únicos editores, ya que sólo su cuenta tiene permiso para editar los distintos elementos del curso. En dicha plataforma es posible: • • •
Moodle
Que losprofesores tengan 1 o varios cursos asignados. Que un mismo curso puede ser impartido por 1 o varios profesores. Que cada asignatura se organice por semanas, temas o foros.
Publicación de contenidos.
Encuestión de contenidos, en ALUNAM: • • • • • Los profesores definen la estructura de su curso y el orden secuencial en el que se presentan contenidos y actividades. Se pueden publicar notas einformación diversa en web, por medio de un editor HTML, el cual facilita esta actividad. Permite agregar ligas, así como adjuntar archivos a las notas creadas. En los cursos se puede incluir información enarchivos de audio y video en diversos formatos. Los profesores tienen acceso a una carpeta personal para gestionar de manera privada todos los documentos y archivos que le permitirán crear su curso.En Moodle: • • • • • Se pueden crear materiales en web por medio de un editor de HTML. Se enlazan recursos digitales como archivos en distintos formatos y vínculos. Se ponen a disposición de losestudiantes algunas carpetas con archivos. Los profesores pueden tener carpetas privadas con sus archivos personales. Permite la importación de contenidos empaquetados bajo el estándar SCORM e IMS....
A continuación se presentan algunas de las características de mayor relevancia de las 2 plataformas educativas, con la finalidad de que losprofesores tengan elementos para tomar una decisión fundamentada y seleccionen aquella que se ajuste más a sus necesidades específicas.
Plataformas educativas Categorías y serviciosCaracterísticas de asignaturas o cursos.
ALUNAM
En esta plataforma, los profesores: • • • Pueden tener una o varias asignaturas a su cargo. Son los únicos titulares de un curso, ya que sólo puede asignarse unprofesor a cargo. También son los únicos editores, ya que sólo su cuenta tiene permiso para editar los distintos elementos del curso. En dicha plataforma es posible: • • •
Moodle
Que losprofesores tengan 1 o varios cursos asignados. Que un mismo curso puede ser impartido por 1 o varios profesores. Que cada asignatura se organice por semanas, temas o foros.
Publicación de contenidos.
Encuestión de contenidos, en ALUNAM: • • • • • Los profesores definen la estructura de su curso y el orden secuencial en el que se presentan contenidos y actividades. Se pueden publicar notas einformación diversa en web, por medio de un editor HTML, el cual facilita esta actividad. Permite agregar ligas, así como adjuntar archivos a las notas creadas. En los cursos se puede incluir información enarchivos de audio y video en diversos formatos. Los profesores tienen acceso a una carpeta personal para gestionar de manera privada todos los documentos y archivos que le permitirán crear su curso.En Moodle: • • • • • Se pueden crear materiales en web por medio de un editor de HTML. Se enlazan recursos digitales como archivos en distintos formatos y vínculos. Se ponen a disposición de losestudiantes algunas carpetas con archivos. Los profesores pueden tener carpetas privadas con sus archivos personales. Permite la importación de contenidos empaquetados bajo el estándar SCORM e IMS....
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