Pleneación de terecer grado

2010. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO
ESCUELA TELESECUNDARIA No. 0204 “QUETZALCOATL”
PLANEACIÓN DOCENTE POR SESIÓN
3º. “A”
FECHA DE INICIO Y TÉRMINO: DEL 20 AL 24 DE SEPTIEMBRE DE DE 2010. ASIGNATURA MATEMÁTICAS BLOUE: 1 SECUENCIAS: 3y 4
COMPETENCIA DE LA SECUENCIA: Resuelve problemas con tangentes y algunos con rectas y circunferencias través deejercicios en su cuaderno y en el pintarron. A partir de un círculo a fin de reforzar los contenidos del libro y del programa televisado.

NO. SESION
ACTIVIDADES RECURSOS DIDÀCTICOS ASPECTOS A EVALUAR ASIGNATURAS TRANSVERSALES

1 Realiza ejercicios resuelve problemas guiados por el alumno, sobre trazos con círculos sobre tangentes, a partir de un punto en la circunferencia, en sucuaderno y se apoya de los ejercicios de propuestos en su libro.
Ejercicios de enlace, así como de el cuadernillo de telesecundaria (reforzamiento). Clase televisada, tomar nota de este.
libro para el maestro
libro para el alumno
ejercicios en el pintarron
ejercicios de enlace
ejercicios del cuadernillo Participaciones en el pintarron
De ejercicios para el examen enlace
libro para el alumnoejercicios en el pintarron
participación en clase
ejercicios del cuadernillo HISTORIA DE MÉXICO. Bl. 1 Sec. 2 Zacatecas y la colonización del norte.
Educación integral, relacionar los contenidos desde la tangente, aplicaciones y solución de problemas.
2
Construye tangentes y resuelve problemas que implique en su vida diaria, como en la construcción de una losa, de un piso, de una cancha defutbol entrega del proyecto
Ejercicios de enlace, así como de el cuadernillo de telesecundaria (reforzamiento). Clase televisada, tomar nota de este.
libro para el maestro
libro para el alumno
ejercicios en el pintarron
ejercicios de enlace
ejercicios del cuadernillo Participaciones en el pintarron
De ejercicios para el examen enlace
libro para el alumno
ejercicios en el pintarronparticipación individual ESPAÑOL. III BL. 1. SEC. 2 la publicidad: ¿ Informa, deforma o conforma?.
Educación integral, al obtener el costo total de una construcción
3
Soluciona y ejercita problemas en el pintarron y en el cuaderno sobre rectas y circunferencia
Ejercicios de enlace, así como de el cuadernillo de telesecundaria (reforzamiento). Clase televisada, tomar nota de este.
libro para elmaestro
libro para el alumno
ejercicios en el pintarron
ejercicios de enlace
ejercicios del cuadernillo Participaciones en el pintarron
De ejercicios para el examen enlace
libro para el alumno
ejercicios en el pintarron
participación en clase
ejercicios del cuadernillo Formación. Bl 1 Sec. 2 libertad para decidir.

Educación en valores: trabajar el valor de la responsabilidad
4
Aplicael teorema de Pitágoras en la solución de problemas con círculos y el trazo de rectas sobre el identificando cada una de sus rectas.
Ejercicios de enlace, así como de el cuadernillo de telesecundaria (reforzamiento). Clase televisada, tomar nota de este.
libro para el maestro
libro para el alumno
ejercicios en el pintarron
ejercicios de enlace
ejercicios del cuadernillo Participaciones en elpintarron
De ejercicios para el examen enlace
libro para el alumno
ejercicios en el pintarron
participación individual ESPAÑOL. III BL. 1. SEC. 2 la publicidad: ¿ Informa, deforma o conforma?.
Educación integral, al obtener el costo total de una construcción
5 Identifica el número correcto de tangentes en un cuadrilátero sustraído de un plano de construcción de una habitación o de unacasa completa.
Ejercicios de enlace, así como de el cuadernillo de telesecundaria (reforzamiento). Clase televisada, tomar nota de este.
libro para el maestro
libro para el alumno
ejercicios en el pintarron
ejercicios de enlace
ejercicios del cuadernillo de matemáticas Participaciones en el pintarron
De ejercicios para el examen enlace
libro para el alumno
ejercicios en el pintarron...