Plqneacion Educativa

Páginas: 2 (482 palabras) Publicado: 17 de febrero de 2013
En la carrera de licenciatura en enseñanza del idioma inglés de 4° tetramestre se lleva la materia de psicología 4 este libro de psicología tiene 4 capítulos los cuales se dividirán en 4 meses que eslo que dura el tetra en ese tiempo tendré que aprovechar cada día para poder alcanzar a ver cada capítulo pues viene muy justo para el tiempo que voy a tener para trabajar con los alumnos.
Seaplicaran 2 exámenes parciales durante el tetramestre, el primero será a 6 semanas de haber iniciado el tetra el cual llevara como contenido los capítulos 2 y 3 , el segundo parcial se aplicara iniciandoel último mes del tetramestre el contenido de este examen será el capitulo 4 y algunos puntos importantes de los capítulos 2 y 3.
En el salón cuento con 10 alumnos 7 mujeres y 3 hombres, los alumnosla mayor parte del curso trabajaran en equipos para que haya compañerismo en el salón de clases y también haya mucha interacción y participación de los alumnos.
Lo que hare en este tetra serádividir esos temas de manera que abarque los 4 meses del curso.
El capitulo 1 lo omitiré pues es un recordatorio del tetra pasado,
Iniciare con el capitulo 2 el cual habla de las bases biológicas como elinicio de la pubertad, el crecimiento físico durante la pubertad, características sexuales primarias, cambios físicos durante la adolescencia entre mujeres y hombres, secuencias de los cambios físicosen la pubertad, la cultura y momento de la pubertad.

El capitulo 3 se trata de las bases cognoscitivas este trata de la maduración, de las operaciones formales en la adolescencia. La teoríacognoscitiva de Piaget, el desarrollo cognoscitivo en la adultez emergente, el enfoque del procesamiento de información, cognación practica: pensamiento critico y toma de decisiones, cognición social, elenfoque psicométrico: evaluación de la inteligencia, el desarrollo del cerebro en la adolescencia, cultura y desarrollo cognoscitivo.
El capitulo 4 habla a todo lo relacionado con las culturas, que...
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