Poesia unilibre

INTRODUCCION
Hablar de la reflexión y las habilidades cognitivas de este taller, nos remite al ámbito de las aptitudes e implica, en primer lugar, introducirnos en el estudio del pensamiento, comoproceso o sistemas de procesos complejos que abarcan desde la captación de estímulos, hasta su almacenaje en memoria y su posterior utilización, en su evolución y su relación con el lenguaje; abordarel estudio de la inteligencia y su evolución, como herramienta básica del pensamiento; y profundizar en el estudio del aprendizaje, como cambio relativamente estable del comportamiento producido por laexperiencia. Para, en segundo lugar, con mayor profusión y especificidad, pasar al estudio del binomio cognición-meta cognición y su relación con aquellas variables que más le afectan, como es elcaso de las afectivas, tales como: la motivación, el auto concepto, la autoestima, la auto eficacia, la ansiedad, etc. De manera que los términos “aprender a pensar”, “aprender a aprender” y “pensar paraaprender”, cada vez nos sean menos ajenos.

1. A MI UNIVERSIDAD
Que difícil me fue pensar
En la letra circular y en la universidad
Que me hace estudiar.
Para la clase de lukas
Me dije he deescribir
Una lectura que le pueda agradar.
Mi libre mente empieza a trabajar
Para tan anhelada meta llegar.
Y sin esta letra empecé a escribir
Para en mi sede libre hacer revivir
Y al teacherhacer reir.
Me puse a pensar
Y asi pude versificar
Que sin la letra circular
Difícilmente se puede llegar.
Mi teacher puede revisar
Y de esa letra ninguna habrá.
Ya que en la sede libre estanMiles de frases que la ingeniería dedicara
A estudiantes que en ella quieren estudiar.
Una imagen circular
A mi cabeza quiere llegar
Difícil de eliminar de mi grande pensar.
Ella esta empeñada enafectar el examen final
Que en la estatua de benjamín herrera presente
Y que a su estatua dedique.
Es fácil saber que esta letra
Mi mente nunca la puede ver.
Pues mi mente decidida
Ni la...