política comparada




Licenciatura en Ciencia Política

Programa de la Materia
Política Comparada
Primer cuatrimestre de 2012

Profesora: Jacqueline Behrend (DPhil in Politics, University of Oxford)
jbehrend@unsam.edu.ar
Jefe de Trabajos Prácticos: Mariano Fraschini
fraschinimariano@yahoo.com.ar

Objetivo general y contenido:
La materia tiene como objetivo general plantear una introducción a losconceptos centrales de la política comparada y del método comparativo, y a introducir a los alumnos a los principales enfoques teóricos y debates contemporáneos de la política comparada.
Todo conocimiento implica una comparación implícita: responder a la pregunta de qué es algo implica necesariamente distinguirlo de lo que no es. Sin embargo, lo que distingue a la política comparada es que se tratade una comparación explícita, rigurosa y sistemática. Las similitudes y diferencias que se pueden observar en distintos procesos políticos, ya sea entre países de distintas regiones, entre países de una misma región o dentro de un mismo país, están en el centro de la política comparada. La política comparada típicamente investiga temas como ser las causas de la democratización, el desarrolloeconómico, las revoluciones sociales, el rol del estado y las instituciones políticas, la sociedad civil o las políticas públicas, para dar sólo algunos ejemplos.
La comparación de las similitudes y diferencias entre procesos políticos de distintos países o regiones nos ayuda a establecer relaciones causales y a desarrollar teorías e hipótesis, así como ponerlas a prueba. Para este fin, la políticacomparada utiliza métodos tanto cualitativos como cuantitativos.
La materia está dividida en tres partes. La primera parte está dedicada a entender qué es la política comparada y el método comparativo. La segunda parte expone los principales enfoques teóricos de la política comparada. La tercera parte presenta algunos de los debates actuales de la política comparada, especialmente en relacióncon América Latina.

Metodología de trabajo y evaluación:
La materia está dividida en clases teóricas y prácticas. Los teóricos están dedicados a la exposición de esquemas y conceptos generales que no necesariamente se superponen con el contenido de los textos. En los prácticos se trabaja directamente sobre los textos, que los estudiantes deben haber leído previamente. Los prácticos buscananalizar los enfoques y contenidos de los artículos y disipar las dudas que surjan a partir de la lectura. Las clases comenzarán puntualmente en el horario indicado.
La materia consta de dos evaluaciones parciales. La materia se promociona con una nota mínima de siete (7) en cada una de las instancias de evaluación. Los estudiantes que no lleguen a esta calificación deberán rendir un examen finalposterior a la culminación del curso.
Aquellos estudiantes que no logren promocionar el curso, deberán obtener un mínimo de cuatro (4) en cada una de las evaluaciones a efectos de poder rendir el examen final. Se podrá recuperar un solo parcial.


PRIMERA PARTE: LA POLÍTICA COMPARADA Y EL MÉTODO COMPARATIVO

Unidad 1: Qué es la política comparada
¿Qué comparar y cómo comparar? La formación deconceptos. Conceptualización y medición. El desarrollo y control de hipótesis. La selección de casos. Métodos cualitativos y cuantitativos en la política comparada.

Bibliografía:
Sartori, Giovanni (1995). La política. Lógica y método en las ciencias sociales, México D.F.: Fondo de Cultura Económica. Capítulo IX “El método de la comparación y la política comparada”, págs. 261-302.

Morlino,Leonardo (1991). “Problemas y opciones en la comparación”, en La comparación en las ciencias sociales, Madrid: Alianza.

Collier, David (1991). “El método comparativo: dos décadas de cambios”, en La comparación en las ciencias sociales, Madrid: Alianza.


SEGUNDA PARTE: ENFOQUES PRINCIPALES DE LA POLÍTICA COMPARADA

Unidad 2: Estructuralismo
El estructuralismo en los estudios de la...