“Políticas educativas en méxico”

Se habla del análisis del “Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica” (AM) que se centra en los elementos de carácter filosófico y la idea de educación que este contiene.

Secompone en 6 partes formales: Introducción, antecedentes, los retos actuales de la educación, la reorganización del sistema educativo, reformulación de contenidos y materiales educativos y revaloraciónde la función magisterial.
Introducción: esta mención a lo siguiente: Propone una concepción de la relación entre educación y desarrollo, una alianza entre “modernización” de la educación y “reformadel estado”, fines y las características de la educación básica.

Antecedentes: menciona que la educación es un ámbito decisivo para el futuro de la nación, que la acción educativa del gobierno y lasociedad es una de nuestras prioridades, la necesidad de trasformar el sistema educativo, hace mención también de los logros educativos del país por ejemplo: la construcción de miles de escuelas,textos gratuitos y la fundación del IPN entre otros.
Los retos actuales de la educación: este habla sobre la relación de las limitaciones o retos educativos actuales, las políticas educativas yeconómicas y las estrategias del AM.
Reorganización del sistema educativo: en este punto se hace mención de las responsabilidades y actividades que tienen cada una de las partes que intervienen en esteacuerdo como son: estados, SEP, ejecutivo federal, gobiernos estatales, la nueva participación ciudadana.

Reformulación de los contenidos y materiales educativos (RECME): en esta se definen losconocimientos a impartir, la aplicación de la reforma para la educación preescolar, dispone la realización y medidas prácticas de PERCME, además a nivel secundaria se reimplanta el programa por asignaturas,la enseñanza de la lengua español y matemáticas, con 5 horas a la semana entre otras.
Revaloración de la función magisterial: habla sobre la formación el maestro, actualización, salario, vivienda,...