Politico

EDUCACION ETICA Y EN VALORES HUMANOS.GRADO 6
PRIMER PERIODO
DIMENSION COGNITIVA: Identifica elementos que posibilitan la construcción de una ética interpersonal e intrapersonal para vivenciar los valores del respeto y la responsabilidad.
DIMENSION COGNITIVA: Desarrolla actividades conducentes a la toma de conciencia de la existencia de sí mismo y del otro para vivenciar los valoresdel respeto y la responsabilidad.
DIMENSION COGNITIVA: Interviene en los procesos de formación ética, mejorar la vivencia de los valores del respeto y la responsabilidad.
DIMENSION COGNITIVA: Enuncia los elementos necesarios para el reconocimiento de sí mismo y del otro, debe vivenciar los valores del respeto y la responsabilidad.
DIMENSION COMUNICATIVA: Evidencia procesos comunicativosque aportan en la construcción de su ética intrapersonal e interpersonal por medio del uso ético del lenguaje.
DIMENSION COMUNICATIVA: Posibilita procesos de comunicación que favorecen el aprendizaje de la ética intrapersonal e interpersonal por medio del uso ético del leguaje.
DIMENSION COMUNICATIVA: Realiza procesos básicos de comunicación que favorecen el aprendizaje de la éticaintrapersonal e interpersonal por medio del uso ético del lenguaje.
DIMENSION COMUNICATIVA: Enuncia elementos básicos de la comunicación que favorecen el aprendizaje de la ética intrapersonal e interpersonal por medio del uso ética del lenguaje. Mejorar la ética en la comunicación.
DIMENSION SOCIAL-VALORATIVA: Evidencia en su comportamiento escolar y cotidiano el aprendizaje de la éticaintrapersonal e interpersonal, a través de la apropiación de normas.
DIMENSION SOCIAL-VALORATIVA: Manifiesta en su comportamiento escolar y cotidiano el aprendizaje de la ética intra e interpersonal a través de la apropiación de normas.
DIMENSION SOCIAL-VALORATIVA: Presenta en su comportamiento escolar y cotidiano limitaciones en el aprendizaje de la ética intra e interpersonal para el cumplimiento denormas.
DIMENSION SOCIAL-VALORATIVA: Presenta en su comportamiento escolar y cotidiano dificultades en el aprendizaje de la ética intra e interpersonal para el cumplimiento de normas.

EDUCACION ETICA Y EN VALORES HUMANOS
SEGUNDO PERIODO
DIMENSION COGNITIVA: D.S: Identifica elementos que posibilitan la construcción de una ética interpersonal e intrapersonal para vivenciar los valoresdel respeto y la responsabilidad.
DIMENSION COGNITIVA: D.A: Desarrolla actividades conducentes a la toma de conciencia de la existencia de sí mismo y del otro para vivenciar los valores del respeto y la responsabilidad.
DIMENSION COGNITIVA: D.BAS: Interviene en los procesos de formación ética, mejorar la vivencia de los valores del respeto y la responsabilidad.
DIMENSION COGNITIVA: D.B:Enuncia los elementos necesarios para el reconocimiento de sí mismo y del otro, debe vivenciar los valores del respeto y la responsabilidad.
DIMENSION COMUNICATIVA: D.S: Evidencia procesos comunicativos que aportan en la construcción de su ética intrapersonal e interpersonal por medio del uso ético del lenguaje.
DIMENSION COMUNICATIVA: D.A: Posibilita procesos de comunicación quefavorecen el aprendizaje de la ética intrapersonal e interpersonal por medio del uso ético del leguaje.
DIMENSION COMUNICATIVA: D.BAS: Realiza procesos básicos de comunicación que favorecen el aprendizaje de la ética intrapersonal e interpersonal por medio del uso ético del lenguaje.
DIMENSION COMUNICATIVA: D.B: Enuncia elementos básicos de la comunicación que favorecen el aprendizaje de la éticaintrapersonal e interpersonal por medio del uso ético del lenguaje. Mejorar la ética en la comunicación.
DIMENSION SOCIAL-VALORATIVA: D.S: Evidencia en su comportamiento escolar y cotidiano el aprendizaje de la ética intrapersonal e interpersonal, a través de la apropiación de normas de convivencia.
DIMENSION SOCIAL-VALORATIVA: D.A: Manifiesta en su comportamiento escolar y cotidiano el...