Ponencia valores

JARDIN DE NIÑOS GENERAL ZARAGOZA |
PROYECTO DE VALORES |
EXPERIENCIAS EXITOSAS DE ACTIVIDADES DE VALORES |
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ORTEGA GARCIA XOCHITL DEL ROCIO DOCENTE SEGUNDO GRADO |
18/03/2009 |

EXPERIENCIAS QUE APOYAN EL DESSARROLLO DE VALORES EN EL NIVEL PREEESCOLAR CON EL APOYO DEL PROGRAMA NACIONAL DE VALORES. |

Presentación
Los valores son un asunto de todos los días, conocerlos, viviren ellos es un requisito indispensable para la formación de buenos seres humanos. Las acciones que cada día efectuamos nos permite platicarlos y promoverlos y eso a su ves nos ayuda a convertirnos en buenos ciudadanos.
Existen distintos proyectos a trabajar durante el proceso de enseñanza aprendizaje en el nivel preescolar como el programa nacional de valores el cual desarrollo con distintasactividades, en el jardín de niños particular General Zaragoza con CCT 15PJN5441R ubicado en calle Ignacio Zaragoza # 222 colonia Loma Bonita, Cd. Nezahualcoyotl Estado de México. Esta conformado por 2 grupos uno de 3 grado con 18 alumnos y otro de 2 grado con 22 niños de los cuales 6 son niñas y 16 niños con edades el 80% de 4 años cumplidos, mientras el otro 20% 3 años 7 y 8 meses. Hablando de ladiversidad de alumnos se encuentra un pequeñito de 4 años con interactividad y otra pequeña de 4 años con autismo ambos diagnosticados por especialistas.
Para poder iniciar se les pidió a los niños el cual realizaran un dibujo de los que querían ser de grandes, después se realizó un cuadro interpretativo de los dibujos y valores que manejan, a su ves se presenta una tabla de porcentajes donde seidentifican los valores que hacer falta de favorecer, después se hace una comparación con los dilemas morales de Kohlbelg y Piaget, para poder desarrollar los valores de justicia y cooperación que hacen falta favorecer, la explicación del desarrollo de las actividades y la evaluación de las mismas.

alumnos | interpretación | Características familiares | Valores que maneja |EH1JM2VM3JH4XM5AH6DH7JH8VM9MH10 | Dice que quiere ser súper héroe y manejar una combi, para pasear con su familia.Dice que quiere ser doctora y dibuja a su mamá recostada en una cama y un tina donde escupe.Quiere ser doctora y se dibuja a ella y dice que no sabe que es lo demás.0Quiere ser doctor dibuja su cama y a su familia el en el centro y los demás a su alrededor.Dice que quiere ser maestra de computación ydibuja las computadoras y los maestros.Dice que quiere ser súper héroe y dibuja a su mamá, papá y a él.Quiere ser doctor y dibuja a su papá y mamáQuiere ser doctor se dibuja a él y el trabajo de sus papas donde hay una caldera.Dibuja solo rayasQuiere ser doctor y dibuja a su familia | Es el primer hijo del segundo matrimonio de su madre, su papá trabajar de chofer de una combi, tiene una mediohermana y es un niño muy consentido.Es única hija falta mucho a la escuela por que la mayor parte del tiempo esta enferma, lo mismo que sucede con su madre. Su padre trabaja todo el día y pasa la mayor parte del tiempo con su madre.Es la única hija de el primer matrimonio de su madre, tiene una media hermana su madre es una persona muy cayada y su padrastro viaja mucho debido a su trabajo.Es el maspequeño de tres hermanos su padres están separados debido a violencia intrafamiliar por parte de su padre su mamá es enfermera familiar y viven en casa de sus abuelos maternos y lo cuida su tía.Es la mayor de dos hermanos sus papá se dedica al comercio y su mamá al hogar.Es el menor de dos hermanos su mamá se dedica al hogar y su papá es policía.Es un niño diagnosticado con déficit de atención ehiperactividad es el mayor de dos hermanos sus padres trabajan ambos y su cuidado depende de su abuela y tía. Es el hijo menor de cinco hermanos mucho mas mayores que él Sus papas trabajan haciendo tostada, y maíz para pozole.Es la mas pequeña de dos hermanos y esta diagnosticada con autismo su mamá se dedica al hogar y a su cuidado al llevarla al psicólogo tres veces ala semana. Es el mayor de dos...