popper epistemologia

DEFINICIÓN DE EPISTEMOLOGIA
Esta palabra está compuesta por la unión de dos palabras: episteme que se puede traducir como “conocimiento o ciencia” y logos que vendría a significar “estudio”.

La epistemología es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias. Su función es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos científicos,considerando los factores sociales, psicológicos y hasta históricos que entran en juego.

DIFERENCIAS CON LA GNOSEOLOGIA
Mientras que, la epistemología aborda el problema del conocimiento desde el punto de vista científico, es decir, que tiene por objeto la ciencia, la gnoseología, trata sobre el problema del conocimiento en general, cualquier tipo de conocimientos sean o no científicos
. Elconocimiento común es subjetivo, pues depende de la experiencia individual, Se basa en emociones y reacciones propiciadas por la vida misma, y casi no existe la actitud crítica. Ese tipo de conocimiento, solamente responde al ¿cómo?, no así al ¿por qué?, de las cosas o fenómenos. Es práctico, porque su finalidad es práctica, o sea, que se limita a conocer las cosas para poder operar con ellas, porejemplo: aprender a manejar un vehiculo. Es inexacto, porque no le interesa precisar los conocimientos sobre las cosas, únicamente en sus aspectos generales, por ejemplo: hablar de la perdida de poder de compra del dinero sin profundizar en lo que es la depreciación o devaluación. El lenguaje que utiliza es el común, por lo que es poco preciso y no explica. Es válido solo para algunos porque depende delo que cada quien haya vivido y experimentado. Se basa en la fe y la confianza porque no necesita ser demostrado. Se adquiere al azar, porque no se busca metódicamente.
Por otro lado, está el conocimiento científico como forma superior del conocimiento. Es científico, porque quien lo produce no es cualquier persona, es un investigador, a quien además de interesarle los efectos que producen losfenómenos, le interesa también conocer las causas para explicar su comportamiento. Eso, determina que el conocimiento científico sea objetivo, Responde al ¿cómo? y el ¿por qué?, le interesa conocer la causa y efecto, es tan práctico como teórico. Tiene precisión y claridad, porque explica los fenómenos tanto en sus aspectos generales como particulares. Emplea un lenguaje especializado, porque estáfundamentado en las leyes de la lógica y en conceptos y categorías. Es universal, porque tiene validez para todos. Se puede demostrar, porque deriva de la investigación de hechos reales y concretos. Se adquiere siguiendo reglas, procedimientos y principios, por lo que es metódico, lo que significa también que no se obtiene al azar sino que es buscado concientemente.

RESUMEN:
- Laepistemología estudia los problemas relacionados con el 
conocimiento propiamente científico. 
- La gnoseología estudia el conocimiento en general


CONOCIMIENTO GENERAL:
- solo responde al como
tiene una finalidad practica
utiliza el lenguaje común, es poco preciso
es subjetivo
no necesita ser demostrado
se adquiere al azar sin métodos

CONOCIMIENTO CIENTIFICO:

responde al como y alpor que
tiene una finalidad practica y teórica
tiene precisión y claridad
es universal y objetivo
se puede demostrar
se adquiere siguiendo un método





EPISTEMOLOGIA DE POPPER
Popper considera el conocimiento científico como el tipo de conocimiento mejor y más importante que tenemos, aunque el esta lejos de considerarlo el único.
Cuando Popper habla del desarrollo del conocimientocientífico lo que tiene en mente no es "la acumulación de observaciones, sino el repetido derrocamiento de teorías científicas y su reemplazo por otras mejores o mas satisfactorias".
Pues el examen critico de nuestras teorías nos lleva a tratar de testarlas y derrocarlas, lo cual nos conduce a un más allá, a experimentos y observaciones que nadie habría soñado sin el estimulo y la guía tanto de...