Por Qué Es Necesario Trabajar Las Competencias Con Los Niños Preescolares

¿Por qué es necesario trabajar con base en las competencias?
INTRODUCCIÓN
En la actualidad han surgido grandes cambios en la sociedad y en el ámbito cultural, los cuales están integrados en el proceso educativo. De esta manera se exige la construcción de competencias, como una nueva cultura académica, donde se promueva un liderazgo que coincida con la nueva sociedad, donde la finalidad escrear mejores destrezas para que los individuos participen y se incorporen en actividades productivas, de servir e interactuar.
La tendencia de la educación en este sentido, es promover en los estudiantes un desarrollo de sus habilidades para construir competencias desde temprana edad ( educación preescolar), esto significa ubicar el conocimiento, recuperarlo, transformarlo y relacionarlo con losconocimientos que ya se poseen para crear o desempeñar algo de manera eficaz y eficiente. Para esto se quiere profundizar en el tema, su origen, conceptos, características y finalmente como se trabajan las competencias básicas.
DESARROLLO
La palabra competencia se deriva del griego agon, y agonistas, que indica aquel que se ha preparado para ganar en las competencias olímpicas, con la obligaciónde salir victorioso y por tanto de aparecer en la historia. A partir de Pitágoras, Platón y Aristóteles, cambia el sentido para significar ser el mejor en el Saber; las competencias se desplazan desde habilidades y destrezas atléticas para triunfar, hacia exigencias culturales y cognitivas.
El origen de las competencias viene desde tiempo remotos donde se considera que el que adquiría estos logrosera el individuo mejor preparado y con mayor éxito y que hasta hoy en día eso no ha cambiado mucho, puesto que las instituciones educativas quieren preparar a sus alumnos en base en las competencias, donde un investigador expresa que una competencia 1“es la destreza para demostrar la secuencia de un sistema del comportamiento que funcionalmente está relacionado con el desempeño o con el resultadopropuesto para alcanzar una meta, y debe demostrarse en algo observable, algo que una persona dentro del entorno social pueda observar y juzgar”. Sin embargo es importante indicar que las competencias al centrarse con las habilidades determinan que tan efectivamente se desarrollan en secuencia para alcanzar una meta.
Las competencias básicas que se han establecidos son:
* Escritura:Capacidad de compresión y usar información escrita en actividades de la vida diaria y el trabajo.
* Lectura:Capacidad de comprender, usar y reflexionar sobre textos escritos para desarrollar los conocimientos y potencialidades propias.
* Nociones matemáticas: Capacidad para identificar y comprender la función que desempeñan las matemáticas y hacer juicios bien fundamentales en diversas situaciones(personales, sociales y profesionales).
* Genéricas: La comunicación, la resolución de problemas, el liderazgo, la creatividad, la motivación y el trabajo en equipo.
* Metacognitiva:Capacidad de aprender, aprendizaje voluntario e iniciativa propia autorregulado en todas las etapas de la vida.
* Sociales e interpersonales:Comprende el trabajo en equipo, las competencias lingüísticas,la toma de conciencia y respeto hacia otras culturas y tradiciones.
* Personales:Autoestima, motivación, perseverancia e iniciativa.
* Académicas:Consisten en las técnicas y el dominio de los conceptos básicos de ciencia y tecnología.
Estos conceptos fundamentales son la misión que se adquirirá en las instituciones educativas, el cual inicia en el nivel preescolar; de esta forma permitiráun trabajo que pondrán en practica los niños a través del juego y sobre sus experiencias que no pueden asociarse solamente a un área específica del conocimiento, estos propósitos se irán favoreciendo de manera dinámica.
Para percibir los diferentes procesos de desarrollo y aprendizaje, las competencias a favorecer se han agrupado en 6 campos formativos; las cuales son:
-Desarrollo personal...